关于北京体育大学党风廉政监督员履行职责与发挥作用的调研报告

针对学校党风廉政监督员的现状及存在的问题采用问卷调查、座谈讨论的方法在北京体育大学17个基层单位中随机抽取100名人员进行了调查研究和统计分析.认为党委十分重视党风廉政监督员工作,但目前多数群众对其职责和任务不够了解;监督员人数偏少、人员整体结构不尽合理;发挥作用不够充分.应拓宽监督渠道,加强宣传力度,党委赋予其明确的权利和恰当的职责范围,加强监督员队伍建设,制定选拔和考核标准,增加高素质教师比例.     

针对热点问题,如何做调查研究?

调查研究是辅导员工作的基本功,调研报告是调查研究的成果形式,而少年儿童的热点问题则是当前辅导员进行调查研究的重点。     

用饵方法

总有朋友问我关于开饵的问题，当时我很爽快地答应了：“请稍等，不日即可。”说时感觉很简单：在饵料里按比例加好水、搅拌均匀不就行了嘛!可真要动笔写就犯难了——这个过程虽然简单，可是有不少细节问题都应给大家交代清楚，简单总结的话：为什么用这几种饵搭配？为什么各种饵料用比不一样？为什么饵要开成这种状态……对于钓鱼人来讲，饵料里面蕴藏的问题确实不少，假如我草草地写点看法，总觉得对不住大家。思前想后，我只好把对鱼饵的肤浅认识都说出来，心里才踏实些。     

选好钓位多钓鱼

没事与几位钓友闲聊，谈起一个话题：怎样才能找到水中的鱼儿?俗话说：七分钓位，三分钓饵。休闲野钓时如果很幸运地选到了好钓位，那鱼获多半就会令人满意。很多钓友在选择钓位时都会遵循一些谚语，例如春钓浅，钓水暖，钓草空；夏钓深，秋钓阴；钓半岛，窄寻宽，宽处要把窄来找……而这些谚语有时会把人搞得无所适从。其实鱼的活动比我们更有规律，就这个问题我想谈一些个人经验。     

一种经济钓饵——馒头＋商品饵

我在钓鱼实践中通过不断摸索,逐渐总结出了一个土洋结合的钓饵配制方法,经过几年的试用,效果十分理想。现推荐给钓友 们。请钓友们结合当地的情况辩证使用。 取熟馒头适量,分成若干小块浸入水中,十分钟左右(以浸透水为标准)捞出,用手挤去馒头中的水分(注意:钓饵的软硬程度是由馒头中的水分多少决定的,钓友们     

对体育院校理论加强班培养问题的研究

在体育院校中设立理论加强班是社会发展的要求 ,是学生全面素质教育和发展最大化的需要。是体育院校和体育专业获得持续发展的有效途径 ,符合教育平等性原则 ,可以作为有效改革措施进行推广应用。第二课堂活动在理论加强班的培养过程中作用重要。建议进一步研究有关培养问题 ,适当给予政策支持 ,进一步加强重点学科教学 ,建立一套系统、科学、合理的选拔体制和流动管理方式 ,提高理论加强班的培养质量     

科研活动的寻租模型及规制策略研究

在科研活动中广泛存在着寻租现象,本文对其进行了构架模型及扩张模型设计,发现科研管理人员或科研人员会基于寻租风险程度采用不同手段来进行寻租,且其寻租期望还会因社会平均寻租水平的增加而扩张。为此,在博弈分析的基础上本文提出,为防范科研寻租,其关键是采取规制策略来杜绝寻租收益、增加寻租成本并强化寻租监督。研究结果可为寻租监管制度设计及寻租行为有效遏制提供理论导引与支持。     

说明文阅读有效教学探究

《语文新课程标准》要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品。”由此可见，努力提高学生的阅读理解能力，是语文学科的重头戏。课内阅读文本，我们要高度重视；相关课外阅读文本我们也要认真研究。因为课内阅读范围小、变化少，反映不出学生阅读能力，而最能体现学生阅读能力的，唯有对课外阅读文本的独立把握与独特感悟。要让学生从整体上把握文本，明确其中真义，生发自己的的独特醒悟，相信不少的老师一直在为此不懈努力。其实，我觉得阅读能力的提升是有规律可循的，特别是说明文阅读和议论文阅读，其规律尤其明显。现罄理如下：     

编辑记者如何做好突发事件现场报道的策略分析

在各大自媒体平台兴起的背景下,编辑记者的重要性逐渐体现了出来,由于新闻具有时效性,因此编辑记者在进行突发事件现场报道的时候需要具备一定的应对能力.通常情况下,针对突发事件现场报道,编辑记者首先要明确突发事件的特殊性,以提升自身综合素养与专业能力为目的.基于此本文主要对编辑记者如何做好突发事件现场报道的策略进行分析.     

工学结合人才培养模式下综合评价体系的思考

本文从工学结合人才培养模式的内涵出发,结合当前职业学校评价体系的现状,比较分析发达国家职业学校考核评价特点,提出从评价主体、评价内容、评价方式三方面,思考建立起工学结合人才培养模式下的有效评价体系。