让语文教学实实在在地走向生活

生活即语文，语文即生活，这是不争的事实，也是大家的共识。但由于长期受传统教育“三个中心”（学校以课堂为中心、课堂以教师为中心、教师以书本为中心）的影响，课堂上“满堂灌”的现象仍随处可见。实际上从目前来说，作为勤于思考、善于接受新生事物的教师，先进的教育理念早已树立，那为什么还存有这种现象呢？不客气地说，教师本身也有一定的原因。因为这种教学对教师的要求相对降低，只要熟悉了课本内容，一切都好办。但是，因此而带来的严重后果也是大家有目共睹的，从这样的课堂走出去的学生只会被动地接受知识，没有创新能力，甚至没有主见，他们又怎么能够在未来的社会立足？     

让语文教学实实在在地走向生活

生活即语文,语文即生活,这是不争的事实,也是大家的共识。但由于长期受传统教育“三个中心”(学校以课堂为中心、课堂以教师为中心、教师以书本为中心)的影响,课堂上“满堂灌”的现象仍随处可见。实际上从目前来说,作为勤于思考、善于接受新生事物的教师,先进的教育理念早已树立,那为什么还存有这种现象呢?不客气地说,教师本身也有一定的原因。因为这种教学对教师的要求相对降低,只要熟悉了课本内容,一切都好办。但是,因此而带来的严重后果也是大家有目共睹的,从这样的课堂走出去的学生只会被动地接受知识,没有创新能力,甚至没有主见,他们又…     

高校辅导员手机媒介能力的培养路径探析

手机媒体在高校广泛普及及应用,为大学生思想政治教育带来重要的机遇与挑战。作为工作在一线的思想政治工作者,高校辅导员运用手机媒体开展思想政治教育的意识不强、手机媒体相关知识匮乏、运用能力欠缺,手机媒体的优势得不到充分发挥。本文试从辅导员及高校两个维度分析了原因并就提升辅导员的手机媒介能力进行了路径探讨。     

建立大学生思想动态预测体系

思想预测是预测的一种，大学生思想变化的活跃与思想政治工作的滞后之间的矛盾决定有降要对大学生思想动态预测有一整套管理体系和运行机制，即建立大学生思想动态预测体系。这个体系包括影响要素分析、可能结果预测和寻求预防办法三个环节。     

发展型学生工作模式的建构路径探析

随着高等教育的改革发展及大学生群体的变化,高校学生工作背景发生了重大变化。为了实现高等教育目标,实现大学生的全面、自由、和谐发展,提高学生工作实效,实行发展型学生工作模式是符合时代的必然要求。明确学生工作在高校中的地位、准确把握以人为本的核心原则、深刻理解全面发展的内涵,是有效建构发展型学生工作模式的重要保障。