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从"吃饭甜,吃纸不甜"这一生活实例出发,用羧甲基纤维素替代蔗糖,作为淀粉酶水解淀粉产生还原糖实验的对比材料,可得到淀粉酶具有专一性的结论。酶的专一性实验的改进有助于培养学生通过科学探究对生活实例进行科学解释的深度学习能力。 相似文献
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基于学习进阶理论,分析各学段课程标准、人教版小学科学和初高中生物学教材中的“生态系统”主题内容,构建核心概念全景图、教材内容汇总图和表现水平学习进阶表、贯穿小学科学和初高中生物学课程中“生态系统”主题的学习路径,为教师教学提供系统全面的框架体系和较完整的概念进阶教学思路。 相似文献
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所谓探索型问题,是指那些题目条件不完备、结论不那么明确、答案不唯一,从而给学生留下深入探讨余地的一类问题,探索型问题形式新、入口宽、解法活,本文就九年义务教育三年制初级中学代数第一册(上)的教材(以下简称“课本”)中发掘出有关的习题加以探讨。 相似文献
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曾峰 《中学数学教学参考》1995,(5)
高中《解析几何》课本(必修)第62页给出过“已知圆x~2 y~2=r~2上一点M(x_0,y_0)的切线方程是x_0x y_0y=r~2”。有趣的是在某些条件下,这种形式的方程不表示圆的切线。 设M(x_0,y_0)是圆x~2 y~2=r~2外的一点。从M引圆的两条切线MA、MB,其中A(x_1,y_1)、B(x_2,y_2)为切点。那么,MA的方程是x_1x y_1y=r~2。 相似文献
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<正> 有些问题在正面思考不易求解时,不妨将问题作倒置变换,这样往往能使问题化难为易,简洁清晰,现举例说明之. 一、顺序倒换例1 计算: (1995年孝感市初中数学竞赛题) 解设原式=S,将原式各项倒序排列,得 相似文献
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有这样一则故事:一个韩国小孩和一名中国小孩,各抓住一只青蛙,完全出于取乐的原因,他们用小刀砍下了青蛙的两条腿,然后看着青蛙痛苦地在地上爬行着,拍手叫好。先是韩国小孩的妈妈把自己的孩子叫了过来。“为什么要砍下青蛙的腿呢?”妈妈问道。“我觉得这样挺好玩的!”孩子笑着回答。“如果有人把妈妈的腿砍下来,你也会觉得很好玩吗?”孩子一下子就哭了,哭得很伤心:“不要嘛,我不要人家砍妈妈的腿!”“好了,那以后还会这么干吗?”“以后再也不了!”妈妈掏出手绢给孩子擦干眼泪:“你现在知道小青蛙们的感觉了吧,它也是一条生命啊!”孩子望着妈妈点了点头。 相似文献
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当填空题的结论是唯一或其值为定值时,我们只须把题中的参变量用特殊值代替,即可得到明确的结论,这就是解填空题的特殊化方法.它可使复杂的计算简单化. 相似文献