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要使创编的体育游戏取得良好的效果,首先应考虑创编的原则。一、体育游戏创编的原则1.目的性原则。一节体育课是由不同的结构组成,各部分又有自己不同目的。如准备活动主要目的是使学生从心理和生理上为课的基本部分做准备,通过准备活动表现出良好的身体机能状态和心理状况,把学生的兴奋性调节在适宜的状态。这样在创编准备部分的游戏时,既要取得热身的效果,又要充分考虑运动负荷。因此在创编游戏前,一定要明确游戏的目的。2.针对性原则。创编体育游戏要针对教学任务、学生的年龄特点、教学的客观条件。在体育教学中运用游戏,只是一种手段,… 相似文献
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目前,一部分体育教师往往只注重体育游戏的设计、组织和器材准备,有时容易忽视了体育游戏的总结,往往是游戏结束后教师判定获胜一方即草草收场,这样做使整个游戏成虎头蛇尾之势,而不能充分体现游戏的价值和作用。首先,及时作出总结对学生具有很大的教育意义,游戏结束,教师马上作出适当的总结,对整个游戏的完成情况和个别游戏者的表现作出评定,但必须保证学生在应有的安静状况和建立起适当的注意力的条件下,教师才能进行讲评。其次,教师通过讲评,应指出各组在发挥集体力量、比赛作风和遵守规则、执行规则方面,在技战术的运用和发挥上的优缺点… 相似文献
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