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在少儿足球训练中,教练员普遍存在着严重的急功近利思想,从而造成抓技术,重名次,轻视文化课学习和思想品德教育的现象.这一现象不改变,将影响培养人才的质量,制约着中国足球运动水平的提高,在现代高科技发展的今天,体育训练与竞赛具有很强的科学性,运动员需要具备一定的文化素质才能适应现代的训练和比赛.所以,少儿运动员的训练和培养应包括技术、体能、知识和思想品德等内容,少了哪一个环节,都是不完善的训练,就不能培养出高质量的合格人才. 相似文献
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少儿足球训练是一项长期而复杂的工程,每一个年龄段都必须认真抓好,不仅要教技术,还要教做人,更要重视文化学习和思想品德教育.当前,由于教练员的急功近利思想和短期行为,所以只注重技术训练和比赛的名次,忽视文化教育和思想品德培养,使少儿运动员从小缺乏文化素质和思想品德的培养,养成一些不良的习惯,影响着我国足球运动员的培养质量.目前,我国成人足球运动员中的一些不良作风,也正是由于少儿时期的基础没有打好,这是造成我国足球运动处于低水平徘徊的主要因素之一.要吸取教训,从长计议,从大局出发,从基础教育开始,把他们培养成德、智、体全面发展的栋梁之才. 相似文献
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裁判员准确的判罚和有效的控制比赛,能调动球员充分发挥技战术水平,促进足球运动水平的提高.如果裁判员屡犯错误就会影响运动员的情绪和技战术水平的发挥.所以足球运动水平的提高离不开高水平裁判的努力. 相似文献
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21世纪是科技不断创新的世纪,社会需要具有创新意识和创新精神的高科技人才,而人才的培养主要取决于教育工作的成效。学校作为人才培养基地,正在全面推行素质教育,改变传统的应试教育。素质教育的重点,是要在教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力,激发学生的创新意识,发扬科学精神,提高学生的竞争意识和综合素质水平。一、转变传统的教育观念,充分发挥学生主体作用素质教育注重创新教育,创新教育的关键是教育观念的创新。只有教育工作者的教育观念转变,认识到传统教育对学生全面发展的种种制约因素,素质教育才能顺利实… 相似文献
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《体育与健康》课,是对原有体育课进行了深化改革,突出健康第一的一门课程,它强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,灵活机动的选择教学模式和考核评价方法,树立健康第一,终身体育教育观为目标.但是在实施过程中还存在很多问题,课的结构和类型的改革还存在比较混乱的状态.值得我们探讨和研究. 相似文献
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中国足球运动员应重视心理素质 总被引:4,自引:0,他引:4
李克栋 《西安体育学院学报》2000,(Z1)
现代足球比赛,已不再是单纯的比技术比体力,在各队之间技术水平与身体素质的差距逐渐缩小的情况下,更重要的是比球员综合能力水平的高低,中国足球在参加重大国际比赛中屡战屡败.其原因之一就是球贝心理素质太差,说明中国球员综合能力水平还存在一定差距,造成这一现象很重要的因素之一,就是中国球员文化素质偏低。 相似文献
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