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摘要:新课标下,激发学生兴趣,调动学生积极性,是实现高效课堂的关键点和突破点。情景教学和游戏教学是有效刺激学生学习动机的重要手段,可提高体育课堂的实效性。本文以情景教学和游戏为切入点,探究体育教学中如何合理有效地运用情景和游戏的教学方式,并提出一些相应可操作的方法。 相似文献
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培养学生健全的人格和健康的心理已纳入体育课程目标范畴,体育教师作为教学活动的组织者和实施者,成为一名学生心理健康教育者是体育教师角色转变的关键。明确对学生心理教育的意识是首要前提,掌握心理教育知识和具备心理教育能力是基本保障,发挥体育课程的优势开展心理健康教育是主要途径。 相似文献
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科学合理的教学方法是提高教学质量的重要砝码。笔者通过多年的体育教学和训练工作实践,针对跨栏跑"攻栏"技术教学中存在的问题和肩肘倒立中保护与帮助的方法,做了进一步的探究,并取得了一定成效,在此介绍两种简明易学,直观易懂的方法,让学生能够较好地掌握动作技巧,从而激发学生的练习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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