奕入融合之局 变革催生活力——对亳州广播电视台整合之路的思考

电台、电视台虽然同属一脉,但生存背景、传播特性、发展环境、思维观点等各不相同。因此,如何避免简单的物理相加,而使二者产生真正意义上的＂化学反应＂,实现深度融合,促进区域广电产业的提速前行,需要广电从业者们认真思量。     

城市电视台自办节目评估体系的思考

电视传媒的竞争已经从“跑马圈地”时代进入到了“精耕细作”的时代。提升自办节目品质是立台之本,也是兴台之本。而自办节目品质的不断提高离不开严格、科学、行之有效的管理制度,对此,许多城市电视台都对节目品质监管进行了探索,但在实际操作中或因项目繁杂、无法量化,实际操作性不强,影响到监管效果,或因涉及层面单一,     

物理课堂“问题情境”教学法刍议

在物理课堂教学中精心创设问题情境,激发学生主动探究物理奥秘的兴趣和热情,这既符合学生的认知规律,又充分调动学生的积极性、主动性,从而提高课堂效率,是一种比较实用且行之有效的教学方法。作者就这一教学方法在课堂教学中的运用情况谈谈看法。     

高中生物判断题的学习价值及学习策略研究

判断题具有很高的学习价值,能提升学生的学习兴趣,纠正学生对高中生物学概念的理解偏差,帮助教师实现分层教学,有利于学生构建完整的知识网络。对于判断题的学习,教师可随堂进行,采取“开火车”等方式对判断题进行变式训练,从而促进学生学习。本文将对高中生物判断题的学习价值及学习策略展开探讨。     

三相不对称电路的探讨

本主要讨论三相不对称负载电路的特点,以及如何利用这种电路判断电源的相序。     

对建筑工程质量事故原因综合分析及预防的认识

根据多年的工作经验及认识，对建筑工程事故常见原因进行综合分析，并探讨事故预防的原则与方法。     

浅论电视民生新闻的价值取向

本文从电视民生新闻的发展现状入手,分析电视民生新闻的本质,探讨我们需要什么样的电视民生新闻,结合电视民生新闻的实例分析其价值取向。     

语文教学中课件的使用

全日制义务教育《语文课程标准》“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，致力于学习方式的转变。于是作为实施新课程的主渠道课堂教学，出现了一些新的探索，如大量使用课件教学，成为语文教学中的新现象。笔者也就此谈一点看法。     

市场营销4C理论视角下的电视栏目运作

在保证导向正确、遵循传播规律的前提下,如何使电视栏目在市场经济规律的轨道上运作,本文试从市场营销的4c理论视角分析电视栏目运作。     

不要让“改文风”成为“一阵风”——亳州广播电视台构建“改文风”长效机制的探索

时政栏目是群众了解党委政府决策的最权威渠道,在＂改文风＂的实践中,必须弄明白究竟要改什么,再将这种改变固化并长久持续下去。