华腾软件事业的发展及给人们的启迪

众所周知,知识经济是以信息产业迅速崛起为其特征的,知识经济到底距我们还有多远,一个重要因素就要看我们信息产业的发展速度、发展规模及技术档次。上海作为国际大都市必须对此作出反应,在培育和壮大信息产业方面应走在全国前列。为了解信息产业发育状况,及时把握这一产业最新发展动态,以便为政府有关部门在制定科技政策与产业政策时提供参考资料,我们实地考查了起步较早的,拥有一定发展规模且具有一定代袭注的,坐落在河径高新技术开发区内的应用软件生产企业——中外合资上海华腾软件系统有限公司。（一）借鉴国外技术规范开发本…     

抛钩与引钩小议

一般来说,用手竿在自然水域(湖、河、塘等)或在精养塘内垂钓,从具体的钓法来分,有抛钩与引钩两种。 抛钩:将挂妥钓饵的钩子送入“窝中”,待浮子有下沉或上浮的反应时,动竿起钩。也就是说等鱼儿上钩、有点守株待兔的味道。 引钩:将挂有钓饵的钩子送入“窝”中,每过3～5分钟(甚至更短的时间间隔),轻轻提竿起钩(钩子不出水面),再轻轻放下,使钓饵在水中上下移动,引诱鱼儿吃饵上钩。 从几年的垂钓中我体会到,后一种钓法(即引钩)效果明显比前一种好,抛钩钓法在精养鱼塘内尚能有所收获,因为精养塘内毕竟鱼的密度大,会找上“门”来。而在不养鱼的自然水域中,鱼少且分散,此种钓法的收效     

依靠“外生”科技资源的企业技术创新与管理的网络分析──从幅照交联电缆成功面市谈起

作为“研究与开发”组织尚未内部化的中小企业在创新面前,尤其在重大技术创新面前,要成为独立创新主体是不现实的。中小企业要进行技术创新须借助“外生”科技资源,必要时还得借助政府行为。换句话说,在缺乏“研究与开发”力量条件下,企业所从事的创新大都是在特定创新网络中进行的,它主要体现在“产学研”和“产官学研”相结合的过程之中。毫无疑问,要想维系创新网络正常运转,组织与管理将是其关键环节。本文探讨江苏省常熟市电缆厂是怎样借助政府行为,借助“外生”科技资源来营造创新与管理网络的。一、技术及资本资源的组织与管…     

社会技术预见的特点和内涵初探--从20世纪90年代生物技术相关事件谈起

技术预见已成为当今世界主要发达国家制定科技政策的重要工具。进入20世纪90年代，伴随着“Pusztai”、帝王碟、“SARS”以及禽流感等事件的出现，人们对技术发展，尤其是生物技术的潜在利益和环境风险的关注达到一个新的高度，这使得将社会性纳入到技术预见视野之中日益成为技术预见理论和实践的重要趋势之一。通过对生物技术案例的研究，试图阐述社会技术预见的特点和内涵及其对我国科技政策的重要意义。     

技术预见与国家关键技术选择应遵循的基本原则

文章在强调技术预见与国家关键技术选择的社会背景的基础上,对技术预见与国家关键技术选择的异同进行了探讨,最后提出我国进行技术预见和选择国家关键技术时应遵循的一些基本原则,目的是为正在我国开展和将要开展的技术预见和国家关键技术选择研究提供必要的背景支撑.     

从知识社会学到科学知识社会学

本文认为：知识社会学发端于马克思的社会决定论，当它发展为一门独立的学科时，形成了三大学派，即“德意志社会学—哲学学派”、“法兰西迪尔凯姆学派”和“美国芝加哥学派”；曼海姆提出了社会科学应具有属于自己的研究视角和研究方法，而解释学和现象学方法的有效应用，成为知识社会学成熟的标志；科学知识社会学的兴起实质上是对传统“知识二分法”，即科学技术知识和非纯粹知识的诘难和批判；科学知识社会学理论体系的建立，实现了由传统知识社会学向科学知识社会学的转变。     

科技规划对学习型政府构建的影响和意义

从组织学习理论的视角来看,我国中长期科技规划(以下简称“规划”)在一定程度上是政府通过国家科技远景的设定和实现,对学习型政府的构造过程。这种功能正是规划与计划最为重要的“过程意义”。然而,当前国内一些学者和政府部门对于规划意义的认识较多地停留在其对于国家或区域科技、经济带动等效果层面,往往忽视了“过程”这一重要意义。本文立足于组织学习理论的视野,围绕学习型政府构建的核心问题,探究规划对于学习型政府的意义和影响。     

技术预见、关键技术选择与产业发展

在强调技术预见、关键技术选择的社会背景的基础上 ,对技术预见与国家关键技术选择的异同及产业发展的影响进行了有益探讨 ,最后提出技术预见和关键技术选择应该重视产业界的参与 ,目的是为正在我国开展的和将要开展的技术预见和关键技术选择研究提供必要的背景支撑。     

知识属性、动因及增长方式的演变

“知识经济 (Knowledge -BasedEconomy)”不少学者已将其触角伸向这一领域。不过 ,人们在谈论“知识经济”这一话题时总是倾向于对知识作“黑箱化”处理 ,他们强调的是经济增长的知识制约 ,而将经济视为左右知识增长及增长方式的演变 ,强调知识建构属性的呼声在国内似乎还不多见。事实上 ,只有将知识视为受经济制约 ,知识才会显示出其“稀缺性”。应该承认 ,对知识 ,尤其是对科学知识的属性、发展动因及增长方式进行专业研究的当推知识社会学家 ,他们分别来自本世纪以来兴起的知识社会学 ,科学哲学 ,科学社会学等研究领域 ,他们所取得的研究成果已为世人瞩目。对此 ,笔者以为如能积极借鉴这些研究成果 ,对于我们从社会学及经济学视角回溯知识属性 ,发展动因及增长方式的演变过程 ,以此推动我国知识经济理论研究的不断深入是非常必要的。为此 ,本文将首先从知识社会学视角引出知识及知识属性这一话题 ,然后依据其演化、展开进程作经济学归纳 ,最后再就我国知识经济的理论研究提出自己的看法 ,希籍此引起人们的关注。