对四种分组形式存在弊端的分析及改进

<正>一、能力均衡——未合理搭配型存在弊端:从整体来看,此形式各组内成员的能力呈现均衡状态,理论上被视为最合理的形式(见图1)。但实践表明,其也存在一定弊端,如,因学生的能力处于均衡状态,在讨论、合作时,部分学生会游离于表面,不能进行深入思考;组内缺少一个"主心骨",使各个成员处于一种散漫、混乱状态,组内成员的力量不能汇聚到一起,达不到合作的目的。     

对“负重团队游戏两则”一文的思考与建议

<正>2010年第12期《中国学校体育》杂志刊登了"负重团队游戏两则"一文,笔者反复拜读并在课堂上进行了实践,认为两则游戏对培养学生的相互信任、团结协作等品质有较好的促进作用,但也存在一定的安全隐患,需进一步完善。一、"有轨电车"游戏分析与改进