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如何使课堂活跃,让学生真正成为课堂的“主角”?如何激发学生的学习兴趣.变“被动”学习为“主动”学习?这一系列问题似乎一直在困扰着每一位教师。尤其是作为中职学校的老师。我们所面对的教育对象大多适值青春期,因而往往比较“叛逆”:活泼贪玩,因而“厌学”心理严重;基础知识较为薄弱,因而自主学习能力较差——种种原因综合作用,使得中职学校的课堂上出现了“学生厌学、教师厌教”,学生听不懂、学不会等一系列现象。当然,作为中职教师,我也遇到了同样的难题。 相似文献
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王贝贝 《商丘职业技术学院学报》2010,9(4):86-87
语义韵是语料库语言学家Sinclair在利用语料库KWIC检索方法进行语言研究时发现的一种超常词语搭配现象。这种现象引起了国内外众多语料库语言学家的关注和研究,并对其定义和分类进行了详尽的界定和描述。实践中,本族语者有故意违反语义韵以造成语义韵冲突的倾向。其目的是用来或含蓄或生动地表达语者的微妙态度和情感。 相似文献
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对大学生进行优秀传统文化教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教育是一个不断对本国传统文化精髓继承、发展和创新的过程。中国优秀传统文化对丰富思政教育资源、激发爱国主义情感、形成社会认同、推动中国化马克思主义理论成果的发展与理解具有积极作用。对大学生进行中国传统文化教育应坚持批判与继承相结合、与大学生需求相结合、知行统一、与社会主义先进文化相结合的原则,从培养大学生的兴趣、加强教师队伍建设、建立中国传统文化教育网络平台等方面着手,使优秀传统文化成为大学生全面发展的动力。 相似文献
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努力由体育大国向体育强国迈进,是新中国几代体育人梦寐以求的迫切愿望,以广州亚运会中国代表团的优异成绩为突破口。在肯定成绩的同时,重点分析我国与体育强国的差距。希望在中国体育强国建设路上,能够科学客观把握体育各个方面、各个环节,优化结构,走全面协调可持续发展的体育强国之路。 相似文献
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为对接职业技能人才的学习与工作经历,实现更大维度的数据共享能力,需要拓展一套特色的技能人才元数据标准。文章介绍了国家学分银行建设与在线学习系统发展现状,在研究国内外学习者模型并作出总结后,制定了融合学分银行思路的技能人才元数据标准。该标准分为三个模块、六个信息集以及十七个应用,从不同角度对学习者进行描述,力图能清晰且全面地描述技能人才。文章期望通过拓展技能人才元数据标准的研制,使各系统的学习者元数据更加规范统一,减少各系统各自为政开发的问题,最大程度发挥学习者信息描述、评估的作用,为实现多系统联合培养人才做出贡献。 相似文献
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大学生在校期间,愈早明确学习目的,愈有利于养成有效的学习行为,并直接关系到其专业综合能力的提高程度.调查显示,在社科专业学生中存在以下现象:随年级升高学习目的逐渐明确,但在时间上明显滞后,甚至四年级有约20%学生尚在思考学习目的;在学习价值取向上,重社会实践能力培养轻专业知识学习;虽然对获得能力的学习途径都有较为清晰的认知,但在学习时间的投入上远低于高中时期,且随年级升高在理论学习的时间投入上大幅度减少:大多数学生对自身能力发展状况缺乏自信.本文通过对以上现象的思考和原因分析,为改进高校管理提出了建设性意见. 相似文献
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王贝贝 《时事(时事报告大学生版)》2006,(6)
这是我们收到来稿最多的一次讨论,有200多篇。大家对"全球孔子热"现象纷纷表达自己的观点,仁者见仁,智者见智。大学,本来就是一个思索探究的阶段,愿大家都能积极思考,透过现象看本质。 相似文献
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文章首先阐述了商洛地区红色文化资源概况,然后分析了商洛地区红色文化资源研究现状,接着论述了商洛地区红色文化资源对当地大学生社会主义核心价值观培育的具体体现,最后提出了商洛地区红色文化资源对当地大学生社会主义核心价值观培育的实践路径. 相似文献