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在运动队推行教练员责任制,是我国体育改革的一项重要措施。但目前各种运动队的教练或干部的数量、成份不同,并且还由于项目、层次的不同,在推行教练员责任制时可允许有不同的形式。近年来有一种“包产”风较为流行,即在同一个队里,由一两名教练从选材、训练到比赛等包干管理几个运动员,其他教练不得染指,这一组队员也 相似文献
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为了较全面了解和掌握我区乒乓球传统项目训练点的情况,我们受广西体委群体处和广西乒协委托,从1981年8月起,至12月止,对广西体秀拨款资助进行乒乓球训练的12所学校进行了调查。另外对一些训练条件较好,长期坚持正常训练的学校也进行了调查,调查的面包括桂林市、南宁市和桂林、南宁、玉林、梧州、百色等地区。现将调查 相似文献
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一、问题提出乒乓球技术动作的构成分为准备、引拍、击球、还原四大部份。还原动作是衔接下一个击球动作的部份,是运动员能否顺利进行连续击球的关键。正手攻球(包括快攻与拉弥圈球两大技术)的还原动作是运动员进行连续进攻的重要环节,因此广大乒乓球教练都很强调正手攻球后要快速还原。可是长期以来由于快速还原这一概念没有很确切的解释,什么时候进行还原才达到快速也还没有人进行较深 相似文献
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1 问题提出乒乓球不同类型打法技术组合的模型,是我国教练员运劫员经过不断的实践,在七时年代初期形成的。主要定性模型有:直拍左推右攻打法技术组合,直拍弧圈结合快攻打法技术组合,横拍弧圈结合快攻打法技术组合,横拍削中反攻打法技术组合等,以直拍左推右攻打法技术组合为例: 这种类型打法技术组合模型,如同工业“蓝图”,给教练员培养乒乓球运动员指明了掌握及提高技术的方向,加快了造就优秀运动员的进程。为我国乒乓球水平在世界处于 相似文献
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一、前言建立乒乓球传统项目学校(以下简称学校训练点),是多渠道培养乒乓球优秀人材的一个有力措施。当前,我区多数乒乓球项目的学校训练点在各地教育部门及体委的支持关怀下,工作已走上正轨。为了更多更快地培养后备力量,所以进一步提高训练质量就成为大家的共同心愿。我们今年再次对全区学校训练点及业余体校的乒乓球训练作了较全面的实际调查, 相似文献
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在青少年业余训练工作中,建立一整套比较精确、全面、系统的技术档案材料,对制订训练计划、进行科学研究、检查训练效果、提高训练质量以及加快新生力量的成长都有积极的意义。广西业余体校的工作经验,值得我们重视。现发表此文供参考。 相似文献
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我们从事乒乓球业余训练工作已几十年,从1974年开始,便有系统地从幼儿抓起,在四岁到七岁这个年龄范围,共训练了七批上百名幼儿。在多年的启蒙阶段洲练工作中,我们积累了一些经验,与同行们商榷。本文主要总结三个问题: 相似文献
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在乒乓球比赛中,发球、接发球和发球抢攻的技术或战术,一般称为前三板球或前三回合。前三板球的运用,自五十年代后期已为我国重视。中国乒乓球队从一个默默无闻的球队很快就挤身世界乒坛前茅,并能保持二十年之久,技术上的一个重要原因是我们的前三板球技术比外国人好。但是到了七十年 相似文献
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