最佳教学时间的利用和调节

课堂教学最佳时间的利用和调节是上好一堂课的关键 ,也是教师日常研究的重要工作之一。我在教学实践中 ,根据青少年的年龄及生理心理特点 ,注意利用和调节学生的最佳学习时间 ,使课堂教学取得了较好的教学效果。最佳教学时间大致在上课后的３～５分钟后的１５～２５分钟不等的时间里。教师应充分发挥这一时间内学生的主观上的有利条件 ,把教学内容中的重点、难点处理完毕。如果是理论性强、重点难点集中或过分复杂的教学内容 ,在这一时间内难以完成 ,这就要求教师不仅要善于抓住重点 ,分散难点 ,合理处理教材 ,还需要教师采取各种手段来调节…     

自制标桶

很多野钓爱好者外出垂钓时大多都要靠摩托车代步。由于现在市场上出售的标桶很薄且硬度不够，捆绑时十分容易损坏。可以自制一个标桶来解决这个问题。具体的制作方法是：截取1段长40厘米～50厘米、直径25毫米的PVC塑料管(用于埋设电线用管)；再取2个矿泉水瓶，根据塑料管的直径把水瓶沿瓶口锯开，用黏合剂(AB胶即可)将瓶口粘在塑料管两端，