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商品检验化学课程涉及到无机化学、分析化学、物理化学和食品化学等多学科的理论与技术.针对这个特点,通过精选实验内容,以进行创新思维的培养,并对实验课的设计、教学方法等问题进行了探讨. 相似文献
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一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想,自己最爱做的事情是什么,在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事,把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自己是怎样做的,把做事的过程写具体。 相似文献
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以农作物废料玉米芯为原材料,以磷酸改性,利用改性的玉米芯吸附水中重金属Pb2+和Cu2+,并利用SEM、XRD和FT-IR手段对材料进行表征.实验结果表明,制备出的碳材料表面含有—OH和-COOH官能团,碳材料中主要含有无定形碳.对重金属Pb2+和Cu2+最大吸附量分别达到18.24 mg/g和9.06 mg/g. 相似文献
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在北京市崇文区一所普通的校园里,孩子们的歌声格外嘹亮。仔细听,这歌曲都是英文的。歌声中,我们能听出孩子们的快乐,能感到孩子们会唱很多英文歌曲后的成就感。这就是北京市崇文区景泰小学坚持了4年的校本课程“快乐英语天天唱”。 相似文献
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陈培荣 《衡阳师范学院学报》2014,(4):51-53
移动电子商务是当前商业领域发展的热点,逆向O2O移动电子商务是一种从线下导入到线上的运作模式,它跟O2O不同的地方体现在,线下通过体验店提供本地化体验服务,不保有商品库存,消费者不能从体验店直接购买商品,而是通过移动设备扫描商品二维码下达订单;在线上完成交易支付,借助物流服务商完成商品的配送及交付。传统电子商务和实体店零售业存在各自的优劣势,基于移动互联网的逆向O2O商务模式是推动零售业发展的有效途径。 相似文献
10.
陈培荣 《北京教育(高教版)》2013,(10)
苏霍姆林斯基说:"在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有给予学生最重要的东西,这就是:幸福.理想的教育是:培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生."带着对教育的理解和解读,我们走上了"幸福教育"之路.8年的实践,让我看到了"幸福教育"的实践价值,也感受到了"幸福教育"在教育发展中的突出价值.我们提出的"幸福教育"就是让幸福充盈在教育生活的每一天,让师生共同拥有幸福——在学习与生活中享受快乐、体验成功、树立自信、充满理想. 相似文献