红灯往前冲

记得看过一则颇有意味的社会新闻，一个家长带着孩子穿红灯，孩子哭闹着要等绿灯再过，家长竟然给了孩子一巴掌。     

橡皮取代了面包渣

橡皮诞生以前,欧洲人写错了字,是用新鲜面包来擦掉字迹的。1770年的一个夏日,37岁的英国化学家普利斯特里正在起草一份实验报告。报告很长,仆人为他准备的几块新鲜面包都用完了,     

球星支招

1首先练习收腹跳Q:我的球龄一年多啦,普通杀球啥的已经还可以了,现在想要练习跳杀,麻烦指导我一下。怎么练和应注意什么,杀球才能更有速度?(空余)A:我理解您的问题是双脚起跳杀球。要练习这个,首先要练习收腹跳,就是跳起时双脚往臀部收的动作,最好是能踢到自己,这是基础。     

合理利用校内“厨余垃圾”的研究报告

正一、研究的问题每天吃完饭,把餐盘放到倒剩菜的地方,我们总会停一下,看看我们的剩菜桶。哇,一餐饭下来就有十几桶了!这么多的剩菜剩饭该如何处理呢?老师还说这只是其中的一部分,还有很多是我们没看到的。这些都叫"厨余垃圾"。二、假设这里来个统计,假设我们学校一天要产生40桶的"厨余垃圾",一年我们大概会有200天(25天ⅹ8个月)在学校,一共是8000桶。按每桶50千克计     

书法

窗台上,放着一盆小小的绿萝,阳光洒在它的叶片上,一片盎然。     

小城故事

得到这本书的过程,亦可算是一个小小的奇遇。在书店的书架上匆匆翻检中,居然被我发现这本渴慕已久的书,巧的是它是剩下的最后一本!满怀欣喜,我揣着它,在这大都市的一隅,     

1+1=?

好的东西应该是不变的,真理应当永远被坚持。时下,对于人们脆弱而又麻痹的神经,总有人乐此不疲地站出来进行挑战。于是乎网上、各种媒体平台上、书中都一股脑充斥着各类稀奇古怪的所谓智商     

情境教学在小学英语教学中的应用分析

近年来,随着国家教育改革的不断深入,小学英语教学发生了实质性的改变,在新课改的背景下,小学英语教学明确的方向,不仅要可以有效地掌握英语教学内容,还可以灵活地运用教学内容,对于广大小学英语教师而言,无疑是全新的挑战。小学英语教师应积极响应新课改教学理念,采取多元化的教学方式开展英语教学课堂,让学生对英语知识有更深入的了解。情境教学是一种全新的英语教学方式,对英语教学质量起到了关键性的作用。笔者将围绕小学英语课堂教学中应用情境教学方式这一话题展开分析,并结合实践经验提出有效教学策略,以供广大小学英语教师参考。     

幼儿绘本教学中渗透情感教育的策略探究

十九大提出要深度增强文化自信,高度的文化自信是社会主义中国繁荣发展的根基。从幼儿阶段开始,就需要探索采用生动鲜活的方式,对幼儿开展情感教育,让幼儿了解家乡文化,激发幼儿爱国爱家意识。绘本作为一种生动鲜活的教育资源,是对幼儿进行情感教育,深度增强幼儿文化自信,促进幼儿全面发展的有力屏障。依托绘本进行情感教育和深沪本土文化熏陶,可以有效扭转绘本教学目标设定过于宽泛、文化渗透不足等弊端,让幼儿在绘本的设计、制作与阅读交流中增强对古镇深沪文化的鲜活理解,为幼儿全面发展奠定坚实基础。