游戏法在少儿足球教学中的应用

1.我在二年级女足的训练过程中,发现只要老师没有到场的时候,她们都是三三两两的闲谈或者追逐打闹,有的干脆就坐在足球上等老师,从没有主动训练或者热身的意识。在我反复强调先来的人,可以进行熟悉球性或者复习前一次的学习内容,但是下一次依然如故。做法:变足球热身或放松环节为足球游戏。     

谈小学体育课中惩罚的艺术

有这样一个故事：“一个刚会走路的孩子，看到墙壁上熊熊燃烧着的壁炉，觉得很好奇，就上去摸了一下，不料被烫的龇牙咧嘴，从此他就再也不敢去摸炉火了。”试问：如果采用一定的惩罚艺术让学生体会到做错事的后果，学生是否就能学会控制自己的行为，自己“缩回被烫的手”，从而养成良好的行为习惯？经过实践研究，笔者总结了几点有效的做法，具体如下。     

且行且歌低年级路队的别样风景

我校是个大学校,学生人数多,班级人数也多,所以为安全考虑,低年级的学生都要求提前五分钟带到操场上课。但是在路队行路中发现几个问题,一是学生注意力不集中,老是跟丢,因为同时上课的班级就有十几个;二是学生无事可做,容易“惹是生非”,增加危险系数。于是笔者想出几个办法,有的放矢,收到了很好的效果。     

广播操六字教学法

小学生广播操《希望风帆》的动作难度比较大,动作结构较为复杂,又包含了健美操和韵律操等艺术形式,在空间和方位上的变化多而快,很容易手脚跟不上,左右方向搞不清.如何让学生更快的学会这套广播操呢?通过这几年对一年级广播操教学的经验积累,笔者逐步摸索出了一些广播操教学的技巧,即"六"字口诀教学法.     

“另类”钻山洞游戏

传统的钻山洞游戏玩法较简单,本人拓展了几则＂另类＂的,它加强了团队合作,提高了趣味性,较受学生的喜爱,简介如下：     

合作绳戏趣味多

<正>跳短绳是小学低年级学习的一个主要单元,同时也是很多学校"冬季三项"中的一个重要比赛组成部分。如何让枯燥的跳短绳变得更有趣味性,让学生们除了学到跳短绳和合作跳短绳的技术技能外,还能感受到短绳的趣味和"魅力"?对此,笔者介绍如下三则合作绳戏。一、卷陀螺1.游戏目的发展学生的平衡能力和反应能力,培养学生的形象思维能力和合作的精神。2.游戏方法学生两人(A和B)一组,A学生持短绳的一端,B学生持短绳的另一端并拉紧,然后A(或B)任一人迅速将身体卷着绳子向B(或A)快速移动,并说道"我卷、我卷、我卷卷卷";当短绳即将被绕完时,又迅速转动身体,将缠绕在身上的绳子松开并说道"我放、我放、我放放放"。     

体育课有效实施的课例及分析

本文根据教学实践提炼了体育课实施有效教学的部分课例及分析,从注意安全、注重差异、善用游戏、创新器材等方面着手,激发学生的激情,提高学生的学习兴趣,使学生获得快速的、高效的进步或发展。     

体育教学亦应有“道”

一、道者,是过程案例l：在一节小学体育《跳跃》课中,教师在教完立定跳远后,为了巩固双脚同时落地这一技术教学,增加学生的学习兴趣,又针对性的设计了钟面跳,从0度跳转到90度,等学生基本能熟练后,再练习从0度跳转到180度,最后是跳转360度,有能力的学生甚至能跳转到540度。     

给“纸板”插上想象的翅膀

<正>在教学中,笔者充分开发废旧资源,用废旧纸板开发出了小游戏和新器材,收到了良好的教学效果,现介绍如下。一、车轮滚滚1.器材准备如下图所示,将纸板用宽胶带连接起来,     

学好武术操 巧思出妙招

一、用小道具 在教一年级学生武术操时,笔者发现以下两个问题。1）开合运动（虎啸生威）中、踢腿运动（猛虎蹬山）中、拧转运动（鹞子抓肩）中的左右臂哪个在上,哪个在下分不清,小学生出错人数相对较多;2）侧展运动（掼撞金钟）中震脚砸拳中,砸拳力度不够。