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陶永春 《中学数学教学参考》1999,(8)
《中学数学教学参考》1998年第4期第21页《解题分析———再找自己的解题愚蠢》一文,细读后觉得语言朴素,意味深长,富有生活之情趣,正如文中所说:“没有任何一道题可以解决得十全十美,总剩下些工作要做,经过充分探讨和总结,总会有点滴的发现,总能改进这个... 相似文献
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陶永春 《中学数学教学参考》2009,(6):56-56
《中学数学教学参考》(上半月)2008年第10期《高中数学竞赛中常用的思想方法——观察法》一文,郑老师归纳了观察法的几种表现形式:特征观察、归纳观察、抽样观察,并列举一些例题加以引证.其中例4,作者加以详细推理,得出结论.但是笔者认为,对f(i,j)的运算相当抽象,基础一般的学生理解起来很困难.然而,如果我们转换视角,对数据关系重新处理,通过观察、推理、归纳、推广得出结论,这对于基础稍差的学生来说,较容易接受. 相似文献
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心理训练对每个运动员来说都是非常重要的.在比赛之前,运动员一定要积极考虑自己应该做什么,不要让别人督促.对赛前计划,队员要做到心中有数,应搞清思想和行动上应做哪些准备,比如在比赛之前何时做准备活动,做哪些内容才能保持更好的感觉,休息时间怎样安排,比赛过程中采用何种战术等.这些都同心理训练有密切关系.根据以往经验,我们认为心理训练可以采用以下几种方法: 相似文献
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起跑是在短时间里使身体由静止转入运动状态,并用强有力的动作尽快获得滑跑速度的技术动作.在短跑道速滑和短距离项目中,起跑显得更为重要,起跑快,抢占了有利的位置,就等于占有近一半的成功率.为此,有必要对起跑动作进行认真的分析和研究. 相似文献
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