排序方式: 共有35条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
试油公司成立于1976年,现有员工1600多人,主要从事试油、试井、油气井测试等油田技术服务工作。试油公司成立三十五年来,先后参加了百口泉、陆梁、石西、东疆、玛河等石油勘探会战,为新疆油田公司油气勘探和评价工作做出了积极的贡献。 相似文献
2.
任建国 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1995,(Z1)
在传统的教学法中“边讲边实验”只是作为讲授法的一个环节,或教师的辅助手段,且多为简明易做,便于实施的实验。其主要作用是在教师介绍新知识时,使学生通过对实验的感知观察来验证,加深对教师所讲知识的印象,或为教师讲的东西提供依据,即侧重于让学生理解概念和原理,认识物质的性质和状态,而对于实验操作技能和智力的培养则往往被忽视。笔者认为,这种意义上的“边讲边实验”其重心还在于教师的讲,其目的还限于知识的传授,仍使学生处于被动地位,难于产生最优的教学效果。 相似文献
3.
任建国 《大同职业技术学院学报》2004,(2)
地裂缝是地下断裂构造在地表土层形成的痕迹,地裂缝灾害造成严重经济损失和社会影响。本文对大同市地裂缝的现状、危害情况、基本特征及成因进行了分析,并提出防灾对策。 相似文献
4.
5.
6.
确立学生的主体地位 ,是改革课堂教学的关键所在。确立学生在课堂教学中的主体地位 ,最根本的是引导学生积极主动地参与学习过程 ,最大限度地调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性 ,使他们真正成为学习的主人。生物学的主体性教学 ,以实现素质教育为目标 ,以培养学生兴趣和责任感为突破口 ,在教育教学改革的思想指导下 ,立足课堂 ,结合现实 ,创设生动活泼的教学环境 ,优化教学过程 ,促进学生全面、和谐、主动地学习和发展。1 理论依据学生主体性原则 ,在古今中外的教育思想中都有反映。波利亚认为 :学习任何东西的最好途径是自己去发现 … 相似文献
7.
8.
任建国 《忻州师范学院学报》2010,26(6)
"诚"、"信"是中国传统社会中非常重要的道德规范,"诚"指向的是天人关系,"信"主要调节人与人之间关系.传统道德的"诚""信"要求人成为一个道德主体;现代诚信基于契约关系,调节的是具有平等权利的利益主体之间的关系.过去的道德人变身为现代的经济人,经济人的逐利本能致使利益主体的失诚无信,逼使国人发出"重建诚信"的强烈呼声.接续传统诚信实现其现代转型,既要打破熟人社会的潜规则,又要以制度建设推进道德善恶因果律的实现. 相似文献
9.
文章从高职院校非学历教育的问题、定位、开展原则、效果四个方面对高职院校非学历教育进行了深入探讨,进而凸显了非学历教育在高职院校中的重要地位,以期引起高职院校管理者对非学历教育工作的重视。 相似文献
10.
上个世纪90年代,语文教学把“工具性”等同于“知识性”,致使语文教学过于注重知识的系统性,进行机械、重复的单项训练,受到社会广泛批评。新一轮的课程改革否定了过去一味灌输的课堂模式,倡导“自主、合作、探究”,关注“情感、态度、价值观”,重视“过程、方法”,这是一个历史性的进步。但语文教学怎么改,改什么,依然困惑着工作在一线的语文老师,特别是偏远落后地区的语文老师。想改改不了,不改又不行,“摸着石头过河”,有的致力于形式的创新,有的则是全盘否定,导致课程改革陷入了新的误区。 相似文献