论中小企业规范化管理的导入机制的建立

中小企业追求发展壮大,推进管理升级,加快实现规范化管理是必由之路,而导入规范化管理,是一个继承和创新的渐进过程,需要通过理念确立、规划布局、资源整合、企业文化塑造,建立一整套导向、激励、约束、协调机制。     

学生思想教育中应处理好的几个关系

为做好学生教育管理工作,全面提高大学生综合素质,务必要注意协调好学生为主体与教师为主导、德育与智育、管理学生与教育学生、服务学生与约束学生、尊重学生与塑造学生、个性发展与团队合作、疏导教育与规范训练、自我教育与环境陶冶、慈善关爱与严格要求及德育的"知、情、意、行"等的"十大关系".     

《企业管理》课程实施与学生管理能力的形成

企业管理课程教学具有明显的实践性,任课教师要紧密联系实际,将企业管理的原理、职能、方法贯穿于教学实施的全过程,让学生学以致用,摄取知识,悟出道理,习得技能,养成能力。     

高职院校经管类系部管理创新的思考与实践

高职院校经管类系部的管理,应该而且可以依托专业优势,研究专业理论,应用专业科学,在本部门工作中体现专业特色,进而创新管理机制,以提高管理效果和办学效益。