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在倡导为学生减负的今天,各种类型辅导课程依然充斥着学生的课余时间。课外辅导为何如此倍受青睐？本文从宏观、中观和微观三个层面对此现象进行剖析发现：社会竞争的日益激烈、学校办学资源条件的限制、传统家庭教育观念的助推等是辅导班形成和发展的重要影响因素。 相似文献
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本文通过对安徽省5名学校心理健康教育工作者的个别访谈,调查研究安徽省学校心理咨询伦理的现状。研究发现:学校心理健康教育工作者对心理咨询伦理的认识存在诸多偏差、普遍忽视知情同意过程、实践能力欠缺。 相似文献
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<正>目前,社会上存在名目繁多的辅导班,它们大多是利用课余时间对学生进行课程辅导。这些课外辅导班有教育局下属单位举办的各种音乐、美术兴趣班、奥数班、写作班,私人举办的课程同步班、作业辅导班等。这些课外辅导班为何备受青睐?本文将从教育社会学视角揭示课外辅导班招生火爆背后的深层原因。 相似文献
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康少军 《滁州职业技术学院学报》2010,10(4):47-48
苏格拉底是古希腊的教育实践家。他在教育对象方面实行有教无类的教育;在教育目标方面提出培养美德;在教育内容方面以＂四德＂为内容;在教学方法上独创了苏格拉底法被今天的日常教学所借鉴,其教育思想的光辉已洒向今天的每一所学校,使每位学生受益匪浅。 相似文献
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文章从宏观、中观和微观三个层面对课外辅导班火爆现象进行剖析,最终得出的结论是社会转型时期经济利益驱动,社会竞争日益激烈、学校办学资源条件的限制、传统家庭教育观念的助推等,是辅导班形成和发展的重要影响因素。 相似文献
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