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中学数学是一门比较抽象的学科.很多学生的学习效果不明显.为什么会出现这种情况呢?教师在教学的同时,要注意观察学生,了解学生,发现教学中存在的问题。通过不断完善,从多方面促进学生的学习效果。我简单从以下几点做了一些教学上的总结。阐述如下。 相似文献
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朱希峰 《重庆城市管理职业学院学报》2006,(1)
本文对美国社区建设与管理中的政策保护、政府管理、资金投入、社会参与以及专业化的服务等方面的特点进行了简要介绍,对国内推进社区建设在制定优惠政策、培育民间组织、发展专业化职业化社会工作,以及推进义工服务制度化等方面需要注意的几个问题进行了探讨。 相似文献
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