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李传银 《济宁师范专科学校学报》2001,22(6):71-73
非智力因素对学生的发展具有重要的作用,教学实践中,应从激发学生的学习兴趣,帮助学生建立信念,培养学生积极的情感,锻炼学生坚强的意志,塑造学生良好的性格等方面重视学生的非智力因素的培养,把促进学生智力因素和非智力因素有机地统一在教育和教学过程中。 相似文献
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李传银 《济宁师范专科学校学报》2000,21(4):84-85
心理学、教育学、学科教学法三课一体化综合改革的实验研究课题,从目标设计到具体实施,经过近3年的研究,已取得了一定成果。 相似文献
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大学生心理健康状况的调查分析 总被引:4,自引:0,他引:4
采用大学生人格健康调查表对439名师范专科学校的在校笺心理健康状况进行了调查,结果表明师专学生的心理健康水平偏低,在相当比例的学生存在不同程度的心理状症和心理问题。虽然造成大学生心理健康状况欠佳的原因是多方面的,但调查结果提示在师专有必要进一步加强学生的心理卫生教育。 相似文献
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李传银 《济宁师范专科学校学报》2011,(4):111-114
教学领导力是校长教学领导行为研究的新视域。校长教学领导力的提升是需要条件的,这些条件的基本要素可以概括为学习、实践、反思和知识共享。其中,学习是校长教育观念变革的前提。实践是校长教学领导力提升的基本途径,反思是教学领导实践性知识形成的必由之路,知识共享是校长分有领导智慧的必然要求。 相似文献
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基础教育新课程的实验与推广,为公共教育学、心理学课程改革和教材建设提供了全新的研究背景和鲜活的实践成果。本文即以新课程基本理念为指导。探讨了新课程背景下高师公共心理学、公共教育学课在目标定位、课程内容、教学模式等方面的改革措施。 相似文献
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李传银 《济宁师范专科学校学报》1995,16(1):78-80
见义勇为与旁观冷漠行为的社会心理探析李传银见义勇为与旁观冷漠行为是社会生活中紧急事件下人们表现出的两种不同的行为反应形式,它们均属社会心理学利他行为的研究范畴。这两种行为表现不仅是衡量一个人思想修养、道德水准的重要尺度之一,而且也是衡量一个国家、一个... 相似文献