思维导图在“食品生物技术”课程教学中的应用

“食品生物技术”是高校食品类专业的重要专业课,其学习内容涵盖食品、生物、物理化学等多学科知识,较为抽象,内容综合性强,大多数学生学习效果欠佳,需要在教学方法上进行改革。鉴于此,在“食品生物技术”的实际授课中尝试引入思维导图的教学方法。实践表明,思维导图的融入有助于学生抓住学习的难点,理清知识的脉络,提高学生的学习成绩,提升学生对本课程的学习兴趣和热情,体现变被动为主动学习的教学理念。     

多办实事好事 推动中小学体育教学改革——记首届全国体育教研员讲习班

由中国教育学会体育研究会举办的首届全国体育教研员讲习班,从7月26日到8月5日在河北省承德市举办。讲习班聘请了九位国内知名的专家、学者和联邦德国科隆体育学院的教授盖哈特·海克尔先生讲课。讲习班期间,还传达了中国教育学会第三届全国代表大会的精神,穿插组织了“九年制义务教育体育过渡性大纲”、“体育合格标准”、“体育工作条例”的座谈会和各省市教研员工作经验“横向交流会”。     

加强学习,更新知识,推动改革——国家教委副主任邹时炎在全国首届体育教研员讲习班上的讲话

<正> 今天,我主要是来看望大家,表示国家教委对讲习班的支持。同时,大家工作很辛苦,我来,也是表示对大家的慰问。这个讲习班有许多实际工作者、专家、管理干部参加,我借此机会讲几点意见和想法。首先,我认为体育研究会办了一件好事、实事。利用暑期,请各地教研员来学习一些新的知识,新的理论。同志们普遍反映,通过讲习班的学习,收获很大。说明这件事办得好。这种讲习班属于继续教育的范畴,参加工作多年一直从事体育教学研究的同志们,利用一些时间,学习一些新知识,研究体育教学改革的问题,不仅在当前是非常必要的,从长远来讲也是必要的。按终身教育的观点来讲,一个人总是需要不断学习的。这个讲习班,同志们之所以认为好,我看有以下几点经验。一是我们这次讲课的内容有一定的水平,又比较     

多办实事好事推动中小学体育教学改革——记首届全国体育教研员讲习班

由中国教育学会体育研究会举办的首届全国体育教研员讲习班,从7月26日到8月5日在河北省承德市举办。讲习班聘请了九位国内知名的专家、学者和联邦德国科隆体育学院的教授盖哈特·海克尔先生讲课。讲习班期间,还传达了中国教育学会第三届全国代表大会的精神,穿插组织了“九年制义务教育体育过渡性大