简论我国信息经济及人才结构研究

信息资源是一种战略资源,它对政治、经济、科技、文化和军事等诸方面的发展长期产生着影响.任何一个国家,无论是经济财富、政治实力、还是科技发明、文化素质或者军事力量都离不开信息资源的开发和利用,对信息资源开发利用的水平成为当今衡量一个国家综合国力的重要指标.     

指称的涵义及演变——评克里普克的历史因果命名理论

在语言哲学中,探讨语言与实在关系的指称理论是一个复杂问题。克里普克提出的历史因果命名理论有力挑战了传统的指称理论,为意义和指称问题指明了新的研究方向。然而,该理论没有关注到指称的涵义及其演变,即专名和通名并不是无实际内容的语言符号,而是具有丰富涵义的名称;专名与通名的涵义及指称始终处于不断的发展和演变过程中。     

全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛竞赛方案设计与备赛策略

<正>全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛(以下简称“大赛”),是中国青少年科技辅导员协会主办的赛事,每年举办1次,旨在加强职前科学教师创新精神和实践能力的培养,不断提高我国科学教师的培养质量。截至目前大赛已经成功举办9届,参赛人数逐年增加,第9届的参赛选手多达650余人。武汉城市职业学院受中国青少年科技辅导员协会委托3次承办该项赛事。     

PPT联合“导游式”入科教育在临床带教的应用

探讨PPT联合“导游式”入科教育在临床带教的应用效果。选临床实习的某大学附属三甲医院的本科护生65人,对照组31人,观察组34人。对照组应用传统的入科教育方式,观察组应用PPT联合“导游式”入科教育方式。观察组在护生的临床适应能力、护生对入科教育满意度、入科教育效果等方面,均高于对照组（P<0.05）。PPT联合“导游式”入科教育方式的应用,可以帮助护生尽快熟悉实习环境,提高临床适应能力,生发职业成就感,和谐师生关系,值得在临床推广。     

跨学科发展是新时代中国高质量外语人才的迫切需求——兼评龙翔教授译作《语言经济:语言，历史与经济学》

科技文化的传承与创新备受世界各国关注,本文结合龙翔教授团队翻译的《语言经济：语言、历史与经济学》（下称《语言经济》）对新文科背景跨学科创新驱动我国高等外语教育发展创新问题进行了探讨。《语言经济》不但从经济文献的视角阐释“经济”“贸易”等经济学领域核心词汇含义的演进,凝练,并对卡尔·马克思和里昂·瓦尔拉斯等经济学家的政治经济学理论发展的关键点进行探析,呈现经济学学科与语言、历史学科的深度交叉融合关系,启示高等外语教育要实现学科“0到1”的突破,必须创新驱动跨学科发展。     

5+1=?:日本“周六课堂”的新探索及其启示北大核心CSSCI

基于部分中小学生周六空闲时间过多、家长无暇照料的现实矛盾,日本政府重新展开对"周六课堂"的探索。该项目在整合、利用社会资源的同时注重为儿童创设多元教育环境,消减周五日制的弊端。由日本文部科学省、大学、社区、企业等构成的"志愿者联盟"是此次改革的一大亮点,真正意义上践行了日本"全民办教育"的理念。"周六课堂"为我国基础教育改革提供了有益经验。     

慎防“假期综合征”

案例1:王融,男,14岁,初二学生,平时性格内向孤僻,不善交往,父母经商家庭富裕。放暑假后,迷恋上网,沉溺于网恋及网络     

提高中职学生英语阅读能力的初探

英语学习的四条基本训练途径是听、说、读、写。学生通过这四个方面的有效训练可以全面的掌握和使用英语。其中英语阅读训练是英语学习的核心,中职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,运用外语进行交际的有效途径。本文在分析当前中职英语阅读教学中课程设置不恰当,教学方法和阅读教学模式的落后。学生不良阅读习惯等主要问题,并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。     

团圆主义模式的积极意义

文艺中的团圆主义模式并非中国独有，而是一种世界文学现象。这一模式总是关涉着比较强烈的伦理主义倾向，它在本质上是人们借助文学方式从伦理上重建世界秩序以实现至善愿望的反映。从肯定性的一面来看，这一模式至今不绝的生命力，既源于其植根于文艺创作的本性和人生不完善的基本处境，也因为它能够给人精神上以安慰，道德上以满足，情感上以滋润，感觉上以适意，心理上以平衡，从而具有一定合理的社会价值和心理而难以轻易地否定。     

电脑词汇的特征

该文从词汇本体研究出发 ,揭示了电脑词汇的特征。其中电脑科技术语的本质特征从语义、语体格调、整体效果、语言职能四方面显示其特有面貌 ;网络文化词语则具有全新概念性、系统性和词面显义性的特征