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查嘎岱 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(12):27-29
要"让学生做数学",就得从教学设计开始做起。而以怎样的方式呈现教学内容,这是教学设计必须明确的至关重要的问题。以《函数的概念》的教学设计为例,阐述如何落实"让学生做数学"这一课改新理念。 相似文献
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新课标理念下高中数学教学如何指导学生“做数学” 总被引：1，自引：1，他引：0
让学生"做数学"是高中教学课程标准的核心理念,要贯穿于必修课的每节课堂教学之中.让学生"做数学"的前提条件是:有"做数学"的对象.即高质量的教学问题;学生有"做数学"的愿望;有足够的"做数学"的时阃;有独立自主、互不干扰的良好课堂环境;有教师适时、必要的帮助. 相似文献
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