教师布置网络作业的功能定位及策略

教师布置网络作业存在诸多问题,其主要原因是教师没有认清网络作业的具体内涵以及它所具有的独特功能,而仅仅把它当作是一种点缀式的作业方式。其实,作为对信息社会的积极回应,网络作业可以大有所为,它能够培养学生的信息素养,对学生进行思维训练,满足不同层次的学习需要,为终身学习打下基础。教师善用网络资源,合理地布置网络作业,除了要了解网络作业的基本功能外,还必须掌握一些布置网络作业的相应策略。     

对话语文 学出风采——小学语文对话教学初探

《语文课程标准（实验稿）》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”于是,“平等对话”成了语文课堂教学中一道亮丽的风景线。这一改了传统教学中“一言堂”、“填鸭式”等枯燥的教学方式,使学生拥有了话语权与思想权,让课堂变得生动、活泼、精彩。     

一道貌不惊人的压轴好题

2005年高考是江苏省自主命题的第二年,今年的数学试题与去年相比,命题更加趋于成熟和合理.特别是由去年的最后一题把关变成了今年的多题把关,从而增加了区分度,更有利于高校选拔人才.因此,今年高考的江苏数学卷受到了人们的普遍好评.特别是最后一道把关题,的确是一道貌不惊人的压轴好题.它的难度虽然低于去年最后一道把关题,但却有很高的区分度,使不少学习好的学生有了用武之地.     

执教"趣联妙对"有感

人教版小语第十二册"积累·运用四" 有一篇"趣联妙对"的阅读,那一次执教给了我从教以来巨大的震撼。 记得当时我正津津有味地引导学生去体会对联对得多么的巧妙,我沉浸在对纪晓岚和唐伯虎的啧啧称赞中,突然冒出一个声音:"这有什么难的,我也对得出。"我循声望去,原来是班上平时最不爱讲话的一个学生,其他学生也纷纷把目光投向了她,她满脸通红,     

高等院校教育资源共享策略的思考

伴随高等教育改革进程不断推进,教育资源共享作用日渐凸显,然而,立足事实层面来讲,虽然我国各界在教育资源共享方面展开深度研究,但依旧存有诸多问题。基于资源共享原则,对高等院校教育资源共享现状进行全面解读,探究资源共享策略,以期为后续研究提供有益参考。     

T-S模糊算法PID控制在制冷系统中的应用

将T-S模糊算法与传统PID控制策略相结合,生成9种分段控制规则,制冷系统高阶复杂非线性模型在所对应的分段控制规则下输出为4段分段线性函数进行控制调节。搭建试验平台进行测试,结果显示,在基于T-S模糊算法控制的PID策略下,系统达到稳定时间比传统PID算法提高40%,系统动态参数波动范围减少32%,过热度控制精度提高50%,压缩机COP提高12%。该算法具有响应速度快、鲁棒性良好、调节精度高等特点,对制冷系统稳定性具有提升作用。     

莫让课堂讨论成为时髦摆设

随着课程改革的不断深入，学生主体性作用的发挥越来越受到重视，施教者不断采用各种各样的教学组织形式丰富、活跃课堂，教学模式不再单一，课堂气氛不再沉闷。     

利用斜率求解几类问题

1借助直线的斜率比较大小 例1设M=102000 1/102001 1,N=102001 1/102002 1,则M与N的大小关系为( ). A.M＞N B.M=N C.M＜N D.无法判断