我自豪，我是一名光荣的人民教师

小知您是否和我一样，小时候最敬佩的人就是老师．记得在儿时的游戏中我经常常扮演教师的角色，用煤渣在“小黑板”上胡乱涂鸦，就是这份憧憬，引我登上了神圣的讲台，成了一名光荣的人民教师；就是这份向往，当我第一次走进课堂，当我第一次以班主任的身份与学生见面时，我是多么地自豪。     

职业学校教师和谐发展的思考

"百年大计,教育为本.教育大计,教师为本"[1].只有教师的和谐发展,才能有和谐的教育,才能有学生的和谐发展,才能有学校各方面事业的和谐发展,才能办出人民满意的教育.本文探讨了职业学校教师和谐发展的重要性和紧迫性、和谐发展的表现、突出问题和促进职业学校教师和谐发展的策略.     

中职《天然药物学基础》教学中引导学生自主学习的探讨

在《天然药物学基础》教学中引导学生自主学习,结合“冬虫夏草”一节教学主要采取了以下教学策略：激发学-＇3动机,提高自主学习热情·调控教学过程,创设自主学习空间;运用现代信息技术,创遣自主学习条件;优化评价机制,增加自主学习导向。     

那些乡间的好

我实习的学校临近大山,附近是一个小小的山村,在村里租下一小小的房间,我开始了乡间的生活. 房东是一位老婆婆,儿女都在城里,她一个人孤独地守着偌大的房子和空旷的院子.     

一种求解数据特征选择问题的改进樽海鞘群算法

高维数据通常包含大量冗余特征,为了更好地选择数据集中的有效特征,提出了一种解决高维数据特征选择问题的量子樽海鞘群算法。在函数优化问题上与粒子群算法、正余弦算法、蝴蝶优化算法和飞蛾火焰算法等智能优化算法进行仿真比较,结果表明,量子樽海鞘群算法能够在9个测试函数上更好的求解函数最优值问题;在数据特征选择问题上与标准樽海鞘群算法和其他改进樽海鞘群算法进行仿真性能比较,通过结合最近邻（KNN）分类器到改进樽海鞘群算法中,能够更好地选择高维数据集中的有效特征,在保证分类精度的情况下有效选择数据的特征数目。     

《中药鉴定学》中应用“任务驱动”教学模式初探

本文概述了凯洛夫传统教学模式的优点及局限性,在教学中创新教学模式的必要性以及“任务驱动”教学模式及其优势,并结合《中药鉴定学》的教学实际,从具体任务的设计和编排、任务的分析、任务的评价、教学目标的达成及应用要点等环节进行了阐述。     

基于带时间幂次项的灰色马尔可夫模型的中国能源强度预测研究

能源强度是衡量一国或地区能源利用效率的重要指标,掌握其变动趋势有利于准确把握经济结构和经济发展方式的变化,对其预测往往带有样本少、数据非线性非平稳波动的现实问题特征。针对传统灰色模型存在的适用范围有限、预测精度不高等局限性,为提升灰色模型的预测精度,在带时间幂次项的灰色GM(1,1,tα)模型预测基础上,运用马尔可夫链方法对预测结果进行修正处理,提出了带时间幂次项的灰色马尔可夫预测模型及相应的实现算法。该模型兼具灰色预测和马尔可夫预测的优点,将之应用于中国能源强度的短期年度预测。实例验证表明,其预测精度表现要优于单一灰色模型和灰色马尔可夫模型,能更好地拟合中国能源强度的变化趋势,这证实了所构建模型的有效性和可行性。     

职业学校教师和谐发展的思考

"百年大计,教育为本.教育大计,教师为本"[1].只有教师的和谐发展,才能有和谐的教育,才能有学生的和谐发展,才能有学校各方面事业的和谐发展,才能办出人民满意的教育.本文探讨了职业学校教师和谐发展的重要性和紧迫性,和谐发展的表现、突出问题和促进职业学校教师和谐发展的策略.