声乐表演艺术经验引论

＂经验＂在声乐表演艺术中是感性与理性的复合体。声乐表演艺术离不开声乐教育家的＂经验＂世界。在声乐表演艺术的传承和发展中,＂经验＂作为示范教学和舞台演唱的衔接因子,对于声乐艺术经验的转化起到了重要的促进作用。声乐演唱者作为一个独特的生命个体,去思考生命在感知和创造中的个性特点,通过对感知经验到艺术经验的提升,才能把握声乐演唱艺术的内在规律和表现特征。     

提高幼儿教师幼儿歌曲弹唱能力的探索

本文分析幼儿教师幼儿歌曲弹唱的现状,围绕如何提高幼儿教师幼儿歌曲的弹唱能力展开探索,指出当前必须充分地认识幼儿歌曲弹唱能力的重要性,强化幼儿歌曲弹唱的专业技能,包括加强两升两降之内的钢琴基础技能培训以及娴熟运用连接正三和弦的方法。应针对幼师的特点选用实用性的教学内容,分清弹唱的关系,采用灵活而又多元化的教学模式。     

青年音乐教师的基本素质

音乐教育是我国教育事业的一个重要组成部分。当前,我国青年音乐教师的数量越来越多,文章主要围绕“提高青年音乐教师的专业技能水平和音乐理论水平”两个方面来谈如何加强青年音乐教师队伍建设,培养优秀音乐人才。