认知心理的运用与体育教学

认知心理学将人的大脑活动看成是信息加工过程，人们对技术动作的学习是一和信息的输入，转换，加工分析，贮存和提取运用的过程，体育教学应如何运用认知心理学理论，根据认知心理信息加工与体育技术动作形成的相互关系，促进人们认识技术动作的学习和掌握与大脑活动的相关规律，改革传统的教学观念和方法，运用符合学生心理活动规律和认知方式的教学方法，以提高体育教学质量。     

体操教学中运用迁移法效果的研究

体操是一项动作结构复杂多样化而非同期性的运动项目,在体操教学和训练中,运动技能的迁移现象普遍存在。通过分析体操动作技术的内在联系,掌握技能迁移的原理和规律,合理运用一系列手段来促进技能间的积极性迁移,防止或减少消极性迁移的影响,提高体操教学效果。     

浅析高中数学选择题的解题策略

一、命题趋势 近几年来高考数学试题中选择题稳定在12道题,分值60分,占总分的40%.高考选择题注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,体现基础知识求深度的考基础、考能力的导向,使作为中低档题的选择题成为具备较佳区分度的基本题型.因此,能否在选择题上获取高分,对高考数学成绩影响重大.     

利用三维导学案转化初中数学学困生 利用三维导学案转化初中数学学困生

农村中学中的数学学困生问题近年来日益突出,转化和促进数学学困生的成长,是数学教师在实际教学中急需 解决的问题。本文通过三维导学案在实际教学的具体运用,通过“读”“填”“练”“做”四个步骤,对利用三维导学案转化初中数 学学困生的步骤进行了相关探索。     

高校应开设健美项目体育课程

当代大学生对体育活动项目的选择性较高.既要达到强身健体,又要健美体形,这是大学生的心理生理需求所决定的.健美操和体育舞蹈的特点和作用适合大学生生理和心理的需要.既能强身健体,美化体形,又能培养美的情操,在运动中得到美的教育和美的享受.     

论健美操教学中学生创编能力的培养

通过查阅文献资料、结合多年的教学实践,总结出在健美操教学中,运用创新式教学法加强大学生创新意识、促进大学生创新思维的开发,有利于激发学生的创新兴趣,提高学生的创编能力。     

英语是听出来的

英语考试已将听力正式纳入中考、高考试卷之中,很多学生对听力考试仍是一片茫然,在考场中往往是不知所措。因而不能发挥水平,自然不能考出好的成绩。听力理解能力不仅与听者的语言知识掌握程度有关,而且与听者所具有的文化知识、心理素质等也有密切关系。因此,必须针对孩子的听力障碍对症下药,采用适当的训练策略,来完善听力理解能力,达到理想的学习效果。英语是听出来的。一、注重语言知识的学习首先,要学好音标,把好音标关。学好音标是学好英语的前提,音标基础的好坏决定语音、语调的好坏。打好语言基础无疑对提高听力水平会起到事半功倍…     

福清市健美操俱乐部现状的调查研究

运用文献资料法、访谈法、实地观察等方法,对福清市4家健美操俱乐部的现状进行调查研究.调查研究显示,福清市健美操俱乐部已初步形成规模,参加人数众多,健美操课被广大健身朋友所喜爱.但存在着健身设施不够健全,管理者的经营理念较缺乏,教练员水平较低,服务体系不健全,并且场馆相对集中等问题.可适当改善硬件设施,积极引进体育相关专业的新人才,开放门户,竞争上岗,用真正有能力的人才,采取有形资产和无形资产同时开发,扩大俱乐部的影响力和亲和力,使之持续发展.     

从《团圆》到《英雄儿女》看文本转换艺术

巴金作为思想改造对象在《团圆》的创作中,思想并不是在自如的空间运行的,作品显得滞涩、沉重。《英雄儿女》的作者毛烽本身就是一个革命者,革命者写革命文学,在创作空间中是较为自由的,作品流畅,基调比《团圆》明亮得多。《英雄儿女》比起《团圆》显得通畅明快也与文体有关系。小说《团圆》中有很多叙述、议论,全篇采用的基本上是间接叙述。电影《英雄儿女》就得考虑直观的表演效果。《团圆》的人物处理是分散形的,《英雄儿女》的人物处理是向心形的,还充分调动了电影的声像艺术手段进行处理。     

谈健美操教学中语言法的指导

通过对体育专业的学生参加公共体育的健美操教学实践课的观摩、调查和访问。总结表明大多数学生存在着技能好，理论差，会示范，不会讲解等问题，直接影响了教学的质量。所以对健美操教学中语言法的指导势在必行。