浅谈当今小学语文课堂存在的问题及对策

随着新课程改革的进一步推进,越来越多的小学语文教师都在慢慢地更新自己的教学理念,采用新的教学方法和手段.较之前相比,现在的课堂是更加开放了,教师都非常注重书本之外的知识的收集和传授,对课堂内外的教学资源更加倾向于去开发和利用,留给学生思考、探究的时间和空间也越来越多了.但另一种趋势却也在悄然出现,这就是教师一味地追求"新"的极端.     

小学语文阅读教学之我见

阅读教学是小学语文教学的重要内容．培养小学生的阅读能力．让学生养成良好的阅读习惯是新课程改革对小学阶段阅读教学的基本要求。小学语文教学大纲指出：阅读教学是小学语文教学的基本环节．它是识字的重要途径：能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;使学生获得多方面的知识．     

小学语文阅读教学之我见

阅读教学是小学语文教学的重要内容,培养小学生的阅读能力,让学生养成良好的阅读习惯是新课程改革对小学阶段阅读教学的基本要求。小学语文教学大纲指出:阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的重要途径;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识。阅读能力在学生的认知过程中有着非常重要的作用,是学生获取知识的主要途径,培养学生良好的阅读习惯是我们小学语文教学的重要目标。但长期以来受传统教学观念的影响,我们的小学语文阅读教学主要采用     

精氨酸与心血管疾病及其运动干预的研究进展

本文采用文献资料法,对左型精氨酸(L-A r g i n i n e,L-A r g)与心血管疾病以及运动中补充精氨酸对心血管疾病的影响进行了综述归纳,旨在通过本文的综合整理能对心血管疾病的治疗提供一定的研究价值。     

高血压血管内皮损伤和胰岛素抵抗机制与运动干预的研究进展

通过探讨高血压内皮损伤与胰岛素抵抗的关系,追究运动干预的应用前景。研究方法：采用文献回顾与前瞻性分析及逻辑推理相结合的方法,跟踪高血压内皮损伤与胰岛素抵抗的研究进展及其在运动医学领域中的作用。结论：原发性高血压可以通过炎症因子损伤内皮细胞继而产生胰岛素抵抗,胰岛素抵抗也可以通过内皮细胞损伤引发高血压,而有氧运动干预后,缓解了高血压内皮细胞损伤,进而减轻胰岛素抵抗,缓解高血压的症状。