提升高职院校大学生国家安全教育质量对策研究

随着时代的发展,我国国家安全问题的热点事件持续增多,发酵原因错综复杂,危害手段多种多样,对我国国家安全造成了严重的威胁。因此,提高国家安全教育质量势在必行。少年强则国家强,积极探索提高高职院校大学生国家安全教育质量的途径与方法、提高大学生国家安全意识及应对各种风险挑战的能力具有非常重要的现实应用价值和意义。本文从国家政策、学生比重、大学生是社会的新生力量等角度,阐释了高职院校提升国家安全教育质量的重要性,列举了高职院校在国家安全教育中存在的一些问题,阐述了高职院校提升国家安全教育质量的路径思考,从总体国家安全观、创新型教学手段、建立专业师资队伍并共享资源平台的方面,分别提出了国家安全教育质量在高校中的提升对策,以此来加强大学生国家安全意识在高职院校中的作用,促进社会主义现代化的健康发展。     

提高大学生自我效能感对策浅析

学习者的自我效能感对于其学习与未来发展都有极其重要的意义。当前的大学生中有很大一部分存在自我效能感不强的现象。通过座谈与问卷调查等方式,目前高校中的大学生存在着专业兴趣不浓、自我效能感差异显著等问题,同时探讨问题产生的原因。在此基础上,提出重视成功体验、合理进行专业课程调整等对策可以提高大学生的自我效能感,也有利于大学生更好地认识自己和未来的职业选择。     

承德市县域文化旅游产业发展存在的问题和对策

在全国大力推进社会主义文化建设的大背景下,承德市县域文化旅游产业也被提到重要战略地位,并取得了一定成绩,但也存在着缺乏发展创意,遭遇土地、资金和人才瓶颈,主管部门职责不清,管理体制不合理等诸多问题,只有破解这些制约文化旅游产业发展的难题,才能真正实现文化旅游产业的健康快速发展。     

浅谈高职院校学生思想政治教育的途径与方法

本文根据高职院校学生的实际情况,系统分析了高职生的心理特点和思想素质,并切合实际地提出了高职生思想政治教育的途径与方法.     

基于“三贴近”原则的德育方法创新

随着世界政治经济形势的发展变化和我国的政治经济体制改革的逐步深入,高职院校的德育工作也迎来了新的挑战,带来了新的问题.面对目前高职院校德育工作的新形势,德育工作必须本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的三贴近原则走创新之路,德育工作的观念、内容、方法和机制必须进行彻底的改进,不断创新,开创德育教育工作的新局面.根据高职院校学生的实际情况,系统分析了高职生的心理特点和思想素质,并切合实际地提出了高职院校德育方法的创新之路.     

新建本科院校档案工作规范化管理刍议

档案工作是高校的基础性工作,新建本科院校大多由单一专科院校升格或由多个院校合并,档案管理工作的规范性、连续性需要通过新建院校档案管理工作的逐步完善来达到规范化.     

高职教学质量评价对教学质量监控的作用

教学质量提升的机制是建立严密、科学教学质量评价体系,是高职院校教学现代化管理的关键环节和重要手段。高职院校教学质量评价体系应该多元化,即以学生为主,系部评价为辅,督导专家评价为补充的原则。     

德育为首教学为主育人为本

学校的中心工作是教书育人.教书是育人的形式与手段,育人则是教书的目的和效果.二者并举并重,不可偏废.在新形势下,中专生从思想上、观念上都发生了较大变化,对教育管理工作提出了新课题.几年来,我们积极探索全方位育人方法,创建了以"一个体系"、"两个课堂"、"三条主线"、"四个主渠道"、"五位一体"为形式的教育管理工作系统.实现了学生"自我教育,自我管理,自我服务"的管理模式.     

基层形式主义的新表现及其治理策略

我们党历来高度重视作风建设。党的十八大以来,以习近平为核心的党中央坚持将全面从严治党推向深入,狠刹"四风",党的作风建设持续好转。然而,我们也发现随着从严治党力度的增强,形式主义出现了新的时代特点,更具有隐蔽性、危害性。尤其是在基层党政机关,形式主义已经到了"老鼠过街人人喊打"的地步,严重阻碍了党的决策部署的贯彻落实,严重削减了改革发展的预期成果,严重伤害了基层党员干部的干事创业激情。本文从形式主义的新表现入手,系统深入地分析了形式主义形成的根源,在此基础上提出祛除形式主义的应对策略。     

构建大数据社会高校心理育人体系研究

大数据已经融入到生活的方方面面,高校的心理育人工作在大数据社会中既有挑战也有机遇,高校应把大数据的工作方式引入心理育人体系中,利用大数据的强大分析能力、精准的个体投送能力以及较强的预测能力更好完善高校的心理育人体系。