科技期刊摘要的统计分析

为考察科技期刊摘要的撰写质量 ,对 2 0 0 3年科技期刊摘要作了统计分析 ,认为存在的主要问题是 :指示性摘要过多 ;冗述背景信息 ;研究目的没有给出 ,或交待得过于笼统 ;缺“方法” ;以评价性的语言置换结论 ;创新点不突出等。亟待编辑对作者予以指导。     

运用情景教学法,提高学生的英语听说能力

任何知识的积累最终的目的都是运用。语言作为一种交际工具,学习它的目的也在于应用。因而,英语学习,特别是口语学习应更加注重其实用性和交际性。传统外语教学把更多的功夫用在了词汇和语法上,或多或少地偏离了语言的应用目标,结果造成了“哑巴英语”的出现,学生记住了很多语法规则,却不知如何适当地使用,难怪不少大学生虽然学了十来年英语,却难以张口同外国人进行交谈,这不能不说是英语教学的一大缺憾。这正如李岚清指出的那样,“很多学生经过八年或十二年的外语学习,然而大多数学生却不能较熟练地阅读外文原版书籍,     

也谈符号意识及其培养

作为数学课程要培养的学生核心素养的主要表现之一,符号意识是把符号视为重要的语言,理解符号的意义,体会符号的特点,并根据非符号表征的情境创造符号和使用符号,因而表现为符号理解、符号表示、符号操作三个方面。根据这三个方面表现的关系,在小学数学教学中,教师可以重点引导学生创造数学符号表示意义,操作数学符号发展意义,并在这一过程中充分理解数学符号的意义,体会(感悟)数学符号的特点(功能),从而培养学生的符号意识。     

网络“心”接触——六年级心理辅导课教学设计

<正>【设计理念】小学生由于身心发展不成熟,在上网过程中容易出现无节制的情况。无节制的上网行为会导致小学生在现实生活中人际交往能力下降,追求及时享乐、缺少自律能力,甚至发展为对社会责任和道德问题的淡漠。本节心理辅导课尝试从积极心理学视角改变小学生无节制的上网行为,结合后现代叙事治疗理论,将问题变成资源,帮助学生树立遵守规则的意识,提高自主能力,合理规划上网时间。     

思想政治教育融入船舶耐波性课程教学探索

船舶耐波性是船舶与海洋工程专业的一门专业课,在专业课程中融入思想政治教育具有重要意义。在分析船舶耐波性课程思政教育教学现状基础上,通过阐述船舶耐波性的研究历史,培养学生民族意识,增强学生爱国主义情怀;结合具体工程案例的介绍,使学生的责任担当意识得到加强;在传授专业知识的同时,挖掘其中的哲学元素,提升学生人文素质和思想深度。在船舶耐波性课程教学中引入思政元素,达到育人目的。     

国外自闭症儿童幼小转衔支持及启示

随着融合教育理念和实践的推进,我国自闭症儿童的融合教育受到了越来越多的关注和重视,自闭症儿童的幼小转衔是融合教育的关键环节。经过对国外自闭症儿童从学前教育机构过渡到普通小学的幼小转衔相关问题及经验的探讨,以期为我国自闭症儿童的幼小转衔提供借鉴,促进自闭症儿童的成功转衔。未来我国要进一步加强特殊教育立法保障,规范自闭症幼儿的转衔计划方案的制定与实施,多举措支持自闭症幼儿向教室环境过渡,教师应积极发挥主体作用,推进多方合作。     

试论蒙古民族传统美德对促进幼儿社会性发展的启示

对于传统文化的挖掘、整理并加以运用,不仅可以很好的传承民族优秀的传统文化,同时也有助于对下一代的教育。乐善好施、乐观豁达、讲究礼貌、孝敬父母是蒙古民族的传统美德,在这个民族繁衍生息的历史进程中已经内化为了每一个民族成员的道德规范和行为准则,是中华民族传统美德的重要组成部分。借助于这些传统美德的教育,有助于促进幼儿良好的情绪、情感的形成;促使幼儿去“自我中心”,发展亲社会行为;促进幼儿交往能力的发展,为良好的人际关系奠定基础。     

有机化学开放性实验教学研究与实践——以新型绿色烯烃二溴化反应开放实验设计为例

为提高化学类本科生有机化学综合实验能力,增强教学效果,通过设计“新型绿色烯烃二溴化反应开放实验”,对有机化学开放性实验的教学模式、教学设计与实施和教学考核等方面进行研究与实践,提升学生实验创新探究能力和独立分析解决问题能力,进一步拓展知识面,为学生能够独立完成各类有机化合物的绿色高效合成奠定基础。该类拓展性实验将对普通本科高校的有机化学实验教学改革提供新的思路,具有推广价值。