双轮驱动,寻找地方高校学报新的学术生长点——以《泉州师范学院学报》栏目建设为例

栏目建设是高校学报质量建设的基础,近年来各高校学报都十分重视这方面的工作。一般地方高校学报因为有了特色栏目而渐渐摆脱了同质化,特色栏目成了学报发展中的一个轮子。地方院校的多学科性质决定学报还要发挥其他学科的力量,让另一个轮子动起来。推出"动态栏目",就是要调动本校学科资源优势,参与到学报的栏目建设中来。通过双轮驱动,才能使学报得以平衡发展,共同建构学报新的学术生长点。     

基于学科能力的英语语篇主题意义探究

传统的英语教学呈碎片化状态,缺乏整合,忽略对主题意义的深入探究,难以促成学生能力的系统发展.学科能力的提升要求注重对语篇主题意义的探究,将知识学习与技能发展整合于主题引领下的意义挖掘中.从学科能力三要素,即学习理解能力、应用实践能力、迁移创新能力的视角出发,结合语篇分析中的主位分析法和评价理论分析法对主题意义探究进行阐释和举例说明,以期对教学和教师话语设计起到一定的参考辅助作用.     

MCAI课件教学媒体的设计与选择

教学媒体作为储存、承载和传递教学信息的载体或工具,在整个教学过程中发挥着十分重要的作用。在开发和制作MCAI课件的过程以及设计和选择教学媒体时,应该坚持教学媒体设计与选择的四个基本原则,并注意八个方面的问题,才能真正发挥其教学作用。     

网上参考咨询常见问题分析

对联合参考咨询服务中非系统原因的常见问题作实例分析,并提出相应的处理方法.     

全面开展素质教育 培养高等技术应用型人才—高职教育中素质教育的实践与思考

素质教育要落在实处，必须具有一定的操作性。本文针对高职院校素质教育的特点，在调查研究和大量实践的基础上，提出了高等职业教育中素质教育的任务、培养目标、教育内容和教育要求以及领导体系和管理考核办法。     

论大学校园人文景观设计与学生人格塑造

为通过大学校园人文景观设计塑造学生人格，文章在分析校园人文景观构成要素的基础上，阐述了人文景观塑造学生人格的机理，指出人文景观与人格塑造所产生的认知优化、情感陶冶和意志培养等内在关系，提出校园人文景观设计应采取的措施。     

奥运城市演变史研究

运用文献资料和历史分析的方法,对奥林匹克城市的发展轨迹和变化脉络进行梳理,阐述奥运会与城市之间的关联,归纳了在不同历史时期和社会背景条件下奥运城市的主要特征,分析了各奥运主办城市的规划特点,提出了对奥运城市演变历史的思考,以期为今后的奥运主办城市提供理论上的借鉴和参考.     

基于奥运会的城市营销研究

通过文献资料法,对奥运主办城市的申办动机进行了剖析,并且阐述了举办奥运会可能存在的风险和可能得到的益处;举办奥运会的巨大成本及收益状况;此外,本文通过运用城市经济学的原理建立了城市供需关系模型以说明在奥运会的影响下城市的供需变化,并列举了近年来奥运主办城市借助奥运会所采取的一些营销策略,以期为今后的奥运主办城市提供城市营销方面的理论参考。     

地质工程本科创新人才培养体系的改革与实践

本文探索了新形势下地质工程创新人才的培养理念,依托国家重点实验室、教学团队建设和四项管理机制等措施全面构建了该专业的培养体系,并据此通过修订人才培养方案,进一步推进学科建设,构建了＂一三五＂实践教学体系,并且通过一系列的平台建设使得该培养体系得以实现。     

论翁方纲“肌理”说的体系

作为清代"四大诗说"之一的翁方纲的"肌理"说以"肌理"为核心概念构筑其诗学体系,就其大要,大致可以分为诗歌本质论、诗歌创作论、诗美学、诗史观等四个相互连属的部分。通过对其进行细致的辨析,有助于我们更深入地理解翁方纲的诗说,从而更准确地把握其在整个清代诗学史乃至中国诗学史的地位。