解读话语表述转换中的文化建构——以商河县志中民俗风情的表述为例

文化是文本（text）,是被行为化的文本,人类的行为是符号性的（symbolic）。对某一文化事项的话语表述可以改变其社会现实的真相,进而导致完全不同的发展后果,成为文化建构中的一部分。以商河县志中有关民俗风情的表述转换为例,考察种种话语表述发生转换的动因,并从文化人类学的研究视角对此进行反思和解读,对民俗文化研究大有裨益。     

对高职学生开展创造性英文写作课的探索

高职学生是一特殊的学习群体，为提高学生的认知能力和实现真正意义上的素质教育，本文探索了针对高职学生的认知心理进行创造性英文写作的理论根据及具体措施。     

中外科技期刊英文目次编排形式的调查及分析

调查了国内外49种自然科学版学术期刊,其英文目次的编排格式多达22种,主要表现在英文题名大小写、字体和作者姓名编排格式的差异.特别是国内科技期刊英文目次编排形式较多,占了17种,国外期刊英文目次编排形式有5种.在分析了国内外科技期刊英文目次编排形式的基础上,推荐了美国现代语言协会(MLA)关于科技期刊英文目次的编排规范.