高职土建施工类专业实践教学内容与形式分析

对高职院校土建类专业技能培训,从课内实践教学、综合实践教学两个方面进行了分析。课内实践教学通常从两方面考虑：一是整合教学内容,把当前设计单位和施工现场大量采用的先进知识、先进技术引入到课程教学中去;二是根据课程进度情况及时开展实训、实习教学,加深对课程基本知识的理解和掌握。综合实践教学则主要是通过两种形式：实训基地开展的实训教学和建筑工地或生产企业开展的实训教学。     

课程设计在实践教学中的应用研究与探索

课程设计作为实践教学的重要环节,是培养学生综合能力,提高学生综合素质的有效途径。结合课程设计实际教学经验,阐述课程设计教学设计的三个环节及其要求,从注重课程设计的前后照应、强化计算机及文献查阅能力训练、课程设计中融入工程伦理教育等几个方面探索课程设计新的应用模式、内容和要求。     

流血流汗不流泪

男子汉就应该流血流汗不流泪!     

高技能人才培养及其模式研究

高技能人才的匮乏严重制约了我国经济社会的持续发展和产业升级,传统的"企业内训"和"院校培养"的高技能人才培养模式显然不能适应当今我国高技能人才建设的需要。"校企合作"及"企业办学"这两种新型的培养模式可以弥补传统模式中学校和企业两极分化、联系不紧密的缺陷。文章在对这两种高技能人才培养模式进行分析比较、探讨的基础上,为我国企业培养高技能人才提供参考。     

高职土建专业“土力学与地基基础”项目教学法的探析

针对高职土建专业开设的“土力学与地基基础”课程传统教学方法的不足,结合高职土建类课程标准,对课程内容进行项目化设计,以浅基础的设计任务为例,介绍了项目教学法的实施.最后,结合教学实践经验,总结了项目教学法中应该注意的问题和解决方法.     

基于三向变形的地基沉降实用计算方法

针对沉降计算的可靠性与方便性,提出了一种考虑三向变形的实用沉降计算方法。通过分析Skempton-Bjerrum沉降计算方法的不足,引入土体发生固结沉降时的三向变形效应,采用弹性力学理论,得出了考虑三向变形的沉降计算实用式。并用工程实例分析验证了该方法的可靠性。     

《土木工程测量学》教改思考

分析了现有《土木工程测量学》课程在教学内容、教学组织、教学方式方法等方面的现状和存在的问题,从现代土木相关企业对测量工作要求不断提高的角度出发,研究提出了整合教学内容、合理教学组织、采用现代教学手段、特别是加强实践教学环节等方面进行教学改革的思路和途径。     

中国社交媒体海外拓展的机遇与挑战

随着中国互联网技术的创新,中国社交媒体海外拓展不断实现突破,其国际影响力不断提升,业已进入海外拓展的创新引领阶段,为中国对外传播创造新的机遇。在此背景下,中国社交媒体海外拓展成为当下重要理论和实践课题。本文试对中国社交媒体海外拓展历程进行回顾,分析其对中国对外传播带来的机遇与挑战,对中国社交媒体海外拓展提出相关策略建议。