发挥仪器设备优势 培养创新型人才

开放精密贵重仪器实验室，让学生使用先进的仪器设备是培养动手能力的基本条件；在高年级多开综合型，探索型实验是培养开拓型人才的有效手段；学生加参加科研活动是培养创新型人才的快捷途径。     

强化初中物理课堂教学中的演示实验

物理是一门以实验为基础的学科．实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位。课堂演示实验教学是教师用演示的方法,结合课堂教学进行的物理实验,是一种直观教学手段。通过演示实验可以帮助学生形成物理概念．进一步理解和掌握物理知识。通过课堂演示实验操作,教师可以更为形象地讲解物理概念、现象和规律。学生也可以提高自身的观察力、注意力和思维能力等。加强实验教学是物理教育本质的自然回归,符合素质教育的理论和实践的要求。实验渗透着方法教育,对养成良好习惯,训练意志品质有积极作用,是提高素质的重要途径。演示实验生动有趣,易形成悬念,它在创设问题情境．激发学生的学习兴趣,调动学生在学习中的积极性和主动性,引导学生追根求源探索知识上有极其重要的作用。一、初中物理演示实验教学的现状     

生物传感器在环境监测中的应用及发展前景

生物传感器作为一种环境监测方式,广泛应用于砷化物、硫化物、杀虫剂及除草剂残留物的检测,在废水水质的在线监测、BOD和氨氮的测定、酚类的检测以及对大气和废气的监测等方面,具有传统监测方式无法比拟的优点.     

以数学建模为突破口 促进高职高等数学教学改革

高职教育在人才培养上坚持＂以能力为中心＂的培养模式,因此,如何提高学生的数学素质,培养他们的应用能力,是当前高职院校高等数学教学改革的目的和方向。在此背景下,以数学建模为突破口,促进高等数学教学改革的意义十分重大。     

香菇多糖对Lewis肺癌小鼠VEGF的表达及MVD的影响

目的：通过研究香菇多糖（LNT）对Lewis肺癌荷瘤小鼠瘤组织血管内皮生长因子（VEGF）及微血管密度（MVD）的影响,探讨其抗肿瘤机制。方法：将40只雄性Balb/C小鼠随机分为4组,每组10只,左下肢皮下接种Lewis肺癌瘤株细胞,48 h后,4组小鼠分别灌胃给药生理盐水、LNT0.2mL（5mg·kg^-1）、顺铂（DDP）0.2 mL（20 mg·ml^-1）和LNT＋DDP（剂量同上）,每日1次。10天后断颈处死小鼠,记录小鼠体重变化、瘤重比,免疫组化SABC法观察肿瘤组织内VEGF蛋白表达及MVD。所有数据用SPSS10.0处理。结果：各用药组对Lewis肺癌小鼠肿瘤均有不同程度的抑制作用：LNT＋DDP抑瘤率最高,达46.2%,LNT组35.6%,DDP组39.7%。LNT组、DDP组与LNT＋DDP组瘤组织内的VEGF蛋白表达阳性率均低于NS组。MVD的计数结果与VEGF结果相同。结论：香菇多糖可降低Lewis肺癌小鼠瘤组织中VEGF蛋白表达及MVD,有一定抗肿瘤血管生成作用并与顺铂有协同作用。     

化学例题教学要体现六性

无论是复习课，还是新授课，例题教学都是不可缺少的环节。例题教学可以传授方法，复习巩固知识，培养学生能力。例题教学中要将这些功能充分发挥，必须体现如下六性。     

电子技术基础课“四位一体”教学法的实践与研究

针对新世纪对人才素质的要求及我院培养“双证书一体化”职教师资的办学需要，以电子技术基础课程教学改革为线索，提出了探索一条集“理论、实验、技能训练和初步工程设计能力”的四位一体新型教学法。