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随着教育改革的深入发展,如何科学公正地评价中小学的教师工作,是学校管理和督导实践中迫待解决的问题。本文对此作了探索。既是探索,就不可能全都精当。现刊登出来供广大教育工作者参考、讨论。 相似文献
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计算机应用专业人才的培养面向IT行业,培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握本专业的基础知识和基本技能,具备较强的实际工作能力,能够从事计算机软硬件维护,以及技术服务与销售等工作,熟悉计算机多媒体制作与应用技术,能够进行平面设计、网页制作、多媒体软件设计,熟悉相关的网络配置和维护过程,能够胜任公司及中小企业网络搭建与应用的专业人员。本文作者针对因在高职院校中计算机应用人才培养规格不清晰导致教学目标与社会就业需求脱节这个问题入手,从计算机应用类专业的发展前景、分类、培养规格,以及应该强化哪些教育教学环节这四个方面展开论述。 相似文献
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