浅谈中学历史教学中对学生自信心的培养

兴趣是学生最好的老师．而信念则是激发学生兴趣．引导学生继续学习的持续动力。本文结合作者历史学科教学实践,剖析培养学生自信心的几种方法。     

计算机辅助产品设计中动画技术的运用

计算机辅助产品设计中动画技术的运用古梅（北方工业大学ＣＡＤ研究中心）一、引言随着我国计算机动画事业的不断普及和发展，一些实用的系统的推广和使用，计算机动画技术在计算机辅助产品设计中的应用越来越受到重现，并已在产品的造型设计及性能测试等方面的应用上显示...     

初中英语有效性教学评价运用研究

在初中阶段,英语课程属于主要的学科之一,其重 要性是毋庸置疑的。为了满足不同学生学习英语课程的需求,英语教师需要借助不同的教学评价方式,完成针对初中生的科 学、客观评价任务,不仅提高了学生对英语课程学习的自信,而 且提高了学生们学习初中英语课程的兴趣和积极性,激发学生 学习的主观能动性,有助于增强学生应用相关英语知识的能 力。本文通过将初中英语有效性教学评价运用策略作为主要 的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析,从 而有效提升初中英语有效性教学评价运用的总体水平。     

对非计算机专业进行计算机语言教学方法的探讨

对非计算机专业进行计算机语言课教学是计算机基础教学改革的必然趋势，但是如何让非计算专业的学生，特别是文科性的专业的同学接受，并且能够灵活应用？本文结合自己多年的教学经验，提出了一些教学方法。     

浅析出版社应收账款的管理

应收账款管理是指在赊销业务中,从授信方（销售商）将货物或服务提供给受信方（购买商）,债权成立开始,到款项实际收回或作为坏账处理结束,授信企业采用系统的方法和科学的手段,对应收账款回收全过程进行的管理。其目的是保证足额、及时收回应收账款,降低和避免信用风险。     

浅谈音乐游戏在儿童音乐教育中的作用

音乐是声音的艺术,是根据声音的高低、长短、强弱、音色等特征,构成节奏、节拍、速度、力度、旋律、音区、音色、调式、和声、织体、曲式等音乐的基本表现手段和组织形式来表现人的内心情感、反映社会生活的艺术.儿童接触音乐作品、参加音乐活动无疑有三个最一直接的目的:第一,学会感受和欣赏音乐作品中借助声音所传达的情感和内容;第二,学会用自己的表演来表达自己作品的情感和内容;第三,学会自己用声音或表演来表达自己的情感.     

陶元庆的书籍装帧设计风格研究

中国现代书籍的装帧设计开始于五四新文化运动之后,当时崛起的装帧艺术家有陶元庆、钱君匋、司徒乔、丰子恺等等,以陶元庆的影响最大.可以说,陶元庆从事装帧设计是很偶然的,可正是这件偶然的事情--为鲁迅的译著<苦闷的象征>设计封面,成就了中国现代装帧设计史上的一位大家,开创了中国书林封面设计的先河.然不幸的是,笔者购得由三联书店2006年出版发行的<书衣翩翩>一书,第7页的插图<语丝>封面、第126页的插图<坟>封面本是陶元庆设计的,却错误标注为鲁迅设计,对历史文献材料不做缜密考证分析,导致张冠李戴现象的出现.在还原历史真实之时,我们还应该认识到研究陶元庆书籍装帧设计的意义所在,既是为了纪念和缅怀他卓越的书籍装帧设计理论成就和历史功绩,也是为了推进中国现代书籍装帧设计理论研究的深化,使书籍装帧设计更好的为社会主义市场经济服务.     

浅谈幼儿听力技能的培养

从小培养幼儿对周围生活中各种声音有敏锐的感觉和细微的辨别能力,能为他们欣赏音乐作品打下一个良好的基础。幼儿听力技能的培养可以有许多途径,可以和幼儿的日常生活结合起来。可以从倾听人体的声音、日常用具的声音、周围环境的声音和记忆声音、录制声音等游戏活动中培养幼儿的听力能力。     

浅谈音乐游戏在儿童音乐教育中的作用

音乐是声音的艺术,是根据声音的高低、长短、强弱、音色等特征,构成节奏、节拍、速度、力度、旋律、音区、音色、调式、和声、织体、曲式等音乐的基本表现手段和组织形式来表现人的内心情感、反映社会生活的艺术。儿童接触音乐作品、参加音乐活动无疑有三个最直接的目的：     

浅谈音乐游戏在儿童音乐教育中的作用

音乐是声音的艺术,是根据声音的高低、长短、强弱、音色等特征,构成节奏、节拍、速度、力度、旋律、音区、音色、调式、和声、织体、曲式等音乐的基本表现手段和组织形式来表现人的内心情感、反映社会生活的艺术。儿童接触音乐作品、参加音乐活动无疑有三个最直接的目的:第一,学会感受和欣赏音乐作品中借助声