如何确立新型的多元化的学生评价体系

一、传统的学生评价体系中的缺陷 传统的教学评价主要是从外部进行的甄别性评价，它的理论基础是智能的一元性，强调的是学生的知识智能，评价的价值取向主要是对学生进行甄别和筛选，通过考试成绩对学生进行等级划分。评价方法和评价手段、评价标准都是单一的，一般是以考试作为评价的方法，评价的核心是学生的学业成绩，成绩的好坏成了好生与差生的评判标准；     

武昌区图书馆开展文化拥军活动的探索

武昌区图书馆二十多年来一直将为驻军部队服务。作为图书馆延伸服务的一项重要工作,在参与全区援建军营图书室,共建学习型军营的系列活动中,发挥了积极的作用。本文介绍了该项服务的一些做法和经验。     

虚拟参考咨询馆员的定位

随着图书馆数字化、网络化的建设和发展,为用户提供网上咨询和导航等虚拟参考咨询服务正在兴起,因而对从事虚拟参考咨询服务的参考咨询馆员的素质及职责提出新的要求。     

供水管网维护管理的未来发展趋势

在城市供水系统中,供水管网如同人体中的血管,是输、配水必不可少的组成部分,对确保工业及居民用水起着举足轻重的作用.本文对供水管网维护管理的未来发展趋势作一探讨.     

论语文阅读教学中 学生“误读”产生的原因和对策

一、“误读”现象产生的原因 阅读教学是一种特殊的阅读活动，它是文本作者——编者——教师——学生（包括学生集体）四者之间的对话交流的互动关系。“误读”便是学生在与读本作者、与编者、与教师对话交流中产生的理解结果，因此误读产生的原因与这四者都有关系。     

在小学语文教学中应用多媒体的尝试

多媒体技术是指运用计算机对文本、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理与控制,能实现人机交互式操作的一种信息技术。它具有集成性、控制性和交互性的特征,体现了计算机技术和视听技术两者的优势。多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,     

学习型社会与区级图书馆

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力的决定》，再次提出“把化发展的着力点放在满足人民群众精神化需求和促进人的全面发展上。”“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会。”在党的重要献中最早提出“创建学习型社会”的主张，是江泽民同志在2001年5月亚太经合组织高峰会议上提出的，并获得社会的广泛响应。党的十六大报告中重申和强调了要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。     

神秘的箱子

小班幼儿很喜欢玩水，在娃娃家里，不时地出现孩子手拿一块抹布，一瓶水，擦擦这儿，擦擦那儿的情况。有一次，我竟发现一位小妈妈用刚擦完桌子的抹布去擦饮水的杯子。由此，我组织了本组教育活动“神秘的箱子”，本次活动为第二次教育活动，通过小朋友喜爱的“小魔女”来信人，配以有趣的游戏，其中融入讨论与实践，使幼儿掌握一些简单的清洁技能，从而培养幼儿良好的卫生习惯。[第一段]     

中学语文的情感教育--引雅入俗与引俗入雅

一、情感与语文情感教育 情感是一个含义很广泛而且相当模糊的概念,它往往作为对感情、内心体验、需要、愿望、价值追求等一系列心理现象的统称.在心理学界,较多的人把情感界定为人对客观事物与自己需要的关系的反映,或把它界定为人对客观事物的体验.有些学者认为既包括比较稳定的与社会性需要相联系的态度、体验,即狭义上的情感,也包括情境性的与生活需要相联系的体验即情绪;有些学者则认为情感仅指狭义情感.在个性的发展过程中,情感监视着信息流动,是唤起主体对信念的追求的内在条件.