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在现代化教学手段及现代教育理论的构建下,语文教学及教研不乏新人倍出。但语文教学质量偏低仍是不容忽视的现实。重分析、轻积累,重理性、轻感悟,重模式、轻个性是当前语文教学存在的突弊端。离开丰富的语言积累,缺乏对语言运用及优美意境的感悟,没有充分的个性培养,是很难培养出较高语文素养的人才的。那么在新的教育技术指导下,在新的教育理论实践中,语文教学恰恰在这些方面能给我们带来有益的探索和尝试。 相似文献
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孙殿臣 《中国科教创新导刊》2012,(4):229-229
思想管理是通过人的意识来规范其行为的一种管理。技校学生是未成年人的重要组成部分,是未来产业大军的重要来源。他们的思想道德状况和行为习惯优劣,直接关系到社会新增劳动者的素质高低。加强学生思想管理可更好的落实技校学生日常行为规范;可促进其德智体全面发展,尽快成为国家需要的合格人才。 相似文献
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本文从当代中专生现有素质着眼,首先阐述了在他们中间进行理想教育对他们人生塑造的重要意义,然后借助《沁园春.长沙》的教学实例,鲜活地诠释了中专语文教学如何就地取材,巧妙地渗透理想教育的有效做法,对中专学校语文素质教育实践做了精彩的全新的注脚。 相似文献
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技工学校的学生管理是一项保证教学和人才质量、保证学校稳定发展的重要工作,既是学校的工作重点,也是学校的工作难点,是一项艰巨而繁杂的工作。尤其是进入新时期以来,由于学校学生的年龄、素质参差不齐,这就更增加了技工学校学生管理的复杂性和艰巨性。本文针对如何搞好新时期技工学校的学生管理,结合自己多年来对技工学校学生管理的经验教训谈几点对策。 相似文献
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本文针对学生们普遍畏惧作文写作的痼疾,从新课改的理念出发,从教师自身的作文教学实践写起,从写作的自身规律切入,比较客观地阐述了使学生不再惧怕写作的方法和途径,探讨了使学生作文更精彩的教学做法。 相似文献
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众所周知,学校是育人的园地。学校的各项工作都要围绕着育人这个中心展开。平时大家经常听到"教书育人"的提法,那么"管理育人"又是怎么回事?管理育人在企办技校中又应如何实现呢?一、管理育人的概念管理:《现代汉语词典》解释为:经管,料理;或约束、照管;或主持、负责某项工作。狭义的管理是指为保证一个单位全部业务活动, 相似文献
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