1949年国共谈判破裂的必然性

在中国革命胜利前夜,国民党已完全丧失和中共谈判的政治和军事"筹码".国民党内部决策层,蒋、李二人的明争暗斗、貌合神离、相互掣肘,谈判目的的南辕北辙,使得国民党内部无法就谈判条款达成共识.     

将“屈辱与崛起”渗透于中国近现代史教学的尝试

对爱国主义的宣传和教育，中国近现代史有着其他学科不可比拟的优势。将此段历史的主题“屈辱与崛起”渗透于教学中，则可以更好地达到这一目的，因此，在教学过程中，应着重从调整化课程体系，课堂教学中加强主题意识、专题讲座、电化及开放教学、课外讨论等环节来强化这一主题。为确保这一方案的实施，教师应在思想观念，政治业务素质及教学技能上有所提高。     

推行工程质量监督巡查制度之探讨

推行质量监督巡查制度是建筑工程质量监督管理模式改革的必然方向.文章阐述了工程质量监督推行巡查制度的时代必然性及其5大优势,并重点论述了推行质量监督巡查制度的前期基础性建设,最后建议当前宜以"定人定工程与小组巡查相结合的监督管理模式"作为"定人定工程的监督模式"向"巡查模式"转变的"过渡模式".     

试论国共两党战后谈判中的美国因素

抗战胜利前后美国的对华政策既有消极的一面,又具有积极的成分.国共两党分别从各自的立场和角度来理解和"接受"美国对华政策,并深深地影响和制约着各自的战后政策.国民党的内战企图被遏制,不得不取和平姿态,以政治谈判手段寻求和中共协商.中共顺应了这一形势并试图通过谈判建立"联合政府"来结束国民党一党专政,推进民主进程.     

1949年，国共谈判破裂的必然性

在中国革命胜利前夜,国民党已完全丧失和中共谈判的政治和军事“筹码”。国民党内部决策层,蒋、李二人的明争暗斗、貌合神离、相互掣肘,谈判目的的南辕北辙,使得国民党内部无法就谈判条款达成共识。     

成人高等教育中的通识教育

所谓通识教育是指应该接受的除专业以外的有关共同内容的教育,包括哲学和基础性的语言、文化、历史、科学知识的传授。所谓成人通识教育,主要是指受教育者均应系统接受的包括人文科学、社会科学、自然科学和技术、艺术等基本知识的教育。在此基础上进行专业训练,加强通识教育,可以全面提高他们的素质,塑造他们高尚的精神品质,使其具有广博的知识、深厚的基础和正确的思维、表达和判断能力,具有较强的适应能力,从而使他们成为能肩负起时代重任的、全面发展的优秀人才。今天,对于受教育者来说,加强通识教育,培养优良的文化素质显得尤为重要和紧迫。1通识教育是成人高等教育自身发展的要求1.1改革开放以来,我国成人高等教育事业得到了很大的发展,为社会主义现代化建设培养了大批人才。但与时代发展要求相比,成人高等教育在人才素质培养方面依然存在不足和缺陷。“过弱的文化底子、过窄的专业教育、过强的功利主义”值得我们深思。比如学理工科的学生对人文社会科学,特别是对民族传统文化知之甚少;学文科的学生对数理化等自然科学,特别是对当代科学技术的发展了解不多;相当数量的学生毕业后,工作缺乏独立性、开拓性和创造性;有些学生专业知识不错,但思想道德却不高;一些人个人主义...     

成人高等教育中的通识教育

所谓通识教育是指应该接受的除专业以外的有关共同内容的教育,包括哲学和基础性的语言、文化、历史、科学知识的传授.……