版权输出之我感

一提到图书＂走出去＂,很多人可能以为就是简单的销售,有何难？其实不然,我们所说的＂走出去＂,是要将我们中国的传统文化,中国特色一并介绍到国外去,怎样使我们的图书在外国普通读者中产生广泛影响,是我们为之努力的目标。然而将中国的特色产业,文化成果推出去,就如同让他认方块字一样,谈何容易。在＂走出去＂政策的指引下,     

版权输出之我感

一提到图书＂走出去＂,很多人可能以为就是简单的销售,有何难？其实不然,我们所说的＂走出去＂,是要将我们中国的传统文化,中国特色一并介绍到国外去,怎样使我们的图书在外国普通读者中产生广泛影响,是我们为之努力的目标。然而将中国的特色产业,文化成果推出去,就如同让他认方块字一样,谈何容易。在＂走出去＂政策的指引下,     

版权洽谈中的专业提升

随着国际版权的双向化,无论是版权引进还是推动中国文化走出去,版权洽谈工作对版权从业者的专业水准、逻辑和沟通能力都提出了很高的要求。从一个从业者的角度出发,笔者认为如下几方面与提升一个版权从业者的专业度密不可分。     

让学生愿读、乐读、会读

读是理解文章的基础,也是提高写作的基础。"多读"、"熟读"对理解文章内容和写作有极大帮助,要想唤起学生爱读的兴趣,必须诱发学生愿读、乐读、会读的心情。学生对读有了兴趣,就能使他们对读有一种积极的注意倾向,产生一种积极的情绪状态,点燃他们强烈的表达愿望之火,主动而快乐地读。情感是读的动力,文章萌发靠情感这颗种子的内核,文章的诞生是靠情感波澜的冲击,情感能唤起读的粘力。读实质上是一个认识事物的过程,也是情感的过程,只有多读才能读出真情实感。多思善读是"吃透文章内容"的关键,要想读懂每一句话就要理解字词。在学生了解课文的基础上,教师引导学生读,给他们一个感、知、读的技巧,使其知重音、快慢、高低,应恰到好处,在读中如何随着表情达意的需要而变化。