英语教学中“体态语”的艺术

英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用，达到无声胜有声的效果。那么，如何在小学英语教学中有效地利用体态语，使英语教学效果更好昵？在新课程改革中，小学英语提倡的是任务型教学法，更加强调教师的主导作用和学生的主体作用。如果教师在课堂上如能恰当地应用体态语，如面部表情、手势、目光接触、     

小学语文教学中远程教育的作用

远程教育的开发与利用,极大地丰富了课堂教学内容,使学生对所学内容有更全面的了解与掌握。本文主要从小学语文教师如何利用远程教育激发学生学习兴趣,提高学生阅读效率,改变传统的语文教学方法,使学生素质快速提高等方面论述了远程教育的重要作用。     

报纸时评在舆论监督中的优势

时评在舆论监督方面发挥着自身的作用,在进行舆论监督的过程中有独特的优势. 时评具有较强的新闻性.快捷的时效性明确的针对性,有利于媒体在第一时间传达丰富的信息 媒体的竞争越来越激烈,为了提高受众的阅读率、收视率、收听率,各媒体不但希望能提供给受众最及时的新闻,而且希望增加有效新闻信息并提供有深度的独家观点.     

杜绝有偿新闻 提高媒体亲和力

有偿新闻是一些不正之风在新闻工作者中的反映,它不仅违背了新闻的基本原则,而且严重损害了我国新闻事业的声誉。本文通过说明有偿新闻的有害性以及新闻亲和力的作用,提醒广大新闻从业人员要杜绝有偿新闻,写出受众喜闻乐见的具有亲和力的新闻。     

如何挖掘学生的写作源泉

教师在作文教学中,除了教给学生写作方法外,更重要的是要教给他们观察生活、认识事物的方法,让学生在生活中摄取写作材料,丰富写作素材,提高学生的语文素质和作文表达能力。本文主要从观察生活,捕捉素材;学好课文,积累素材;读课外书,扩充素材;动笔勤写,用好素材这四个方面阐述挖掘学生写作源泉的方法,达到提高学生写作水平的目的。