抗战时期的西北公路运输管理局

抗日战争时期，大片国土沦陷，唯有西南、西北稍安。当时，中外交通线只有 3条，即：中缅交通线、中印空中走廊和川、陕、甘、新大驿道。但由于中缅交通线经常受阻，中印空中走廊运输量有限，西北交通线事实上成为加强与盟国联系的主通道，西北交通再次与中华民族安危相联，成为国人注目的焦点。　　西北战略地位的上升，使兰州自然而然成了西北地区政治、军事、经济、文化和交通的中心，备受各方关注。上至蒋介石，下至政府要员，频频视察，整顿防务，以作最后打算。当时，国民政府设在兰州的权力机关众多，较大的就有第八战区长官司令部（…     

秦代的“高速公路”——子午岭直道遗址

正据《史记·秦始皇本纪》载:秦始皇三十三年(前214年),使大将蒙恬率大军,"北斥逐匈奴","渡河取高阙(今内蒙古杭锦后旗东北、阴山山脉至此中断,成一缺口,望若门阙,故名)、阳山、北假中,筑亭障以逐戎人。徙谪,实之初县"。三十五年(前212年),"除道,道九原,抵云阳,堑山湮谷,直通之"。《史记·蒙恬列传》亦载:"秦始皇欲游天下,道九原,直抵甘泉,乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,堑山湮谷,千八百里。"直道从咸阳以北的云阳(今陕西省淳化县梁武帝村)为起点,穿越子     

陇山古道遗址

陇山是纵贯于陕甘交界的一座天然屏障,历代史籍称陇坂、陇坻、陇头、关山、小陇山。     

天津市一九五○年教育工作的基本总结

一九五○年教育工作计划是根据第一次全国教育会议总结和本市第二居各界代表会议文教工作提案制定并经本市人民政府讨论批准的。计划的中心内容是要贯彻「学校向工农开门,教育为生产建设服务」的方针、以稳步改革旧教育建设新教育。计划中首先提出大力开展工农教育,举办工人业余学校、干部业余学校、和工农速成中学。其次提出小学大量增班增校。提出扩大中等技术和师范教育,增设普通中学。提出推行识字教育。计划中强调学校向工农开门,加强教师学习,提出「加强领导、积极扶持、逐步改造、重点补助」的私校方针。兹将一年来计划执行情况简结如下:     

甘肃古近代交通碑铭的史料价值和艺术价值

一、缘起甘肃犹一柄如意,横亘于祖国版图中心,自古为中西交通要道,著名的丝绸之路东段横贯全境,草原丝绸之路和西南丝绸之路分别起于陇东、陇南,战略位置十分重要。由于地处黄河、长江、内陆河三大流域,交通又十分不便,山峦叠嶂,沟谷纵横,修桥筑路成为历代王朝和地方官府的一大要务,每年都要花费大量的人力、物力、财力进行交通建设。同时,地方官府也鼓励民间富商大户捐资修路。为彰显功德,工程告竣后大都要立碑纪念,以昭示后人。这一优良传统自汉迄今经久不衰,成为甘肃特有的交通文化现象。     

话说陇上驿站

这是唐代著名诗人岑参的《初过陇山途中呈宇文判官》的前四句,描写作者在唐天宝三年（744年）乘驿骑赴高仙芝幕府时紧急赶路的情形,呈现出一幅唐代驿站栉比、驿马驰如星流的生动画面.如果不了解中国古代的驿制,人们会以为作者过于夸张、浪漫.从咸阳到陇山头,少说也要几百里,难道古人骑马和现在的汽车一样快？回答是肯定的,因为古代乘驿马出行的人,要么是信使,要么是出使、赴任临行前朝廷根据任务的紧急程度规定一天的行程,缓者300里,急者500里,加急者800里.     

天津市一九五○年教育工作的基本總結

一九五○年教育工作計劃是根據第一次全國教育會議總結和本市第二届各界代表會議文教工作提案製定并經本市人民政府討論批准的。計划的中心內容是要貫澈“學校向工農開門,教育為生產建設服務”的方針、以穩步改革旧教育建设新教育。計劃中首先提出大力開展工農教育,举办工人業餘学校、幹部業餘學校、和工農速成中學。其次提出小学大量增班增校。提出擴大中等技術和師範教育,增設普通中學。提出推行識字教育。計劃中强調學校向工農開門,加强教師学习,提出“加強领導、積極扶持、逐步改造、重點補助”的私校方針。茲将一年來計劃執行情况簡結如下:     

地上、地下画廊——壁画、砖画中的交通活动图

甘肃的石窟壁画艺术和地下砖画（砖刻）艺术举世闻名。在异彩纷呈的地上、地下面廊中,有许多内容与交通活动有关,既有宗教题材,也有世俗生活;既有王公出行、商旅往来及驿使飞驰的场面,也有乘车出游的逸情景致。丰富的画面真实地再现了古代甘肃交通特别是河西交通的各个方面。     

目前职工业余教育的基本情况和巩固问题

一九五○年下半年的职工业余教育工作,以巩固与提高现有业余学校为主.同时在有条件的地区和工厂,重点增校增班,稳步发展,在步骤上以普及为主,扩大普通班,并首先吸收产业工人入学,根据十月份的统计,全市共有业余学校一百九十二处,其中厂校五十处,区校一百三十六处,干校六处,较上学期增加了廿一处。计有一千七百五十八班,学员七万一千七百五     

一九五○年上学期天津市中等学校教育中几个问题的检讨

半年以来本市中等教育工作由于政府的正确领导和广大教师们的努力,使我们能够在解放后一年的整顿恢复工作基础上,大大地向前迈进了一步,取得了显著的成绩,其中主要地表现在学习秩序的巩固和学业成绩的提高两方面。在巩固学习秩序方面例如市一中上学期平均每周旷课六四人,迟到二二六人,本期减至旷课二七人,迟到十四人;南开中学六月份旷课迟到人数较三月份减少37%。各校考试无弊的现象基本上已经绝跡。应该特别指出,这种良好的学习秩序是在学校和教师的指导之下,在学生自觉的基础上形成