河南职业技术学院国家示范性高职建设纪实

文章突出反映了河南职业技术学院办学理念和办学特色,深入阐述了该院人才培养模式、课程体系和教学模式改革成效,系统总结了该院国家示范高职建设措施、建设经验和建设成果。     

电位滴定中的对称反应探讨

用与讨论Ce4＋和Fe2＋的反应相似的方法．判断一个反应是否为对称反应,应该看滴定曲线上电位突跃点和化学计量点是否重合．重合者为对称反应,否则为非对称反应,若从反应物之间的摩尔比或看氧化还原反应中氧化剂和还原剂得失电子数目是否相等去判断一个反应是否为对称反应,有时会导致错误的结论．只有把对称反应的电位突跃点当作化学计量点在理论上才是严谨可靠的．     

高职学校思想政治工作中的隐形教育载体分析

高职学校思想政治教育工作自开展以来取得了很大的成果,但在利用隐形教育载体方面却不尽如人意.本文依高职学校思想政治工作中隐形教育的内容及特点,探讨了如何强化隐形教育载体功能的几点设想,以此促进高校思想政治教育更好地发展.     

电位滴定中的对称反应探讨

用与讨论Ｃｅ＾４＋和Ｆｅ＾２＋的反应相似的方法。判断一个反应是否为对称反应,应该看滴定曲线上电位突跃点和化学计量点是否重合。重合者为对称反应,否则为非对称反应,若从反应物之间的摩尔比或看氧化还原反应中氧化剂和还原剂得失电子数目是否相等去判断一个反应是否为对称反应,有时会导致错误的结论。只有把对称反应的电位突跃点当作化学计量点在理论上才是严谨可靠的。     

问题意识是自我教育能力的核心

随着基础教育课程改革实验在全国各地的铺开,新的课程目标、新型学习方式正逐步走进中学课堂。广大教师在将新课程理念落实到课堂教学的过程中,各级教育行政部门在督导新课程实施的过程中,家长和社会在孩子们悄悄发生着变化的学习行为中,越来越感觉到问题意识的重要性,教育报刊也正将注意的     

高校图书馆服务营销理论研究与应用现状分析

高校图书馆作为一个政府拨款的非营利的机构,如何适应时代发展的要求,提高图书馆各种资源的信息价值和时间价值。在高校图书馆引入服务营销的理念与策略是一个可行的解决方案。本文介绍了国内外图书馆服务营销的理论研究现状,分析我国高校图书馆服务营销存在的问题。     

工科类“卓越工程师”创新能力培养的探索与实践——“冶金工厂设计基础”课程与生产实习有机结合

采用“分步法”在学校和企业完成“冶金工厂设计基础”课程的授课学习,让工程师进课堂,书本联系现场,使学生对工厂设计(包括计算、绘图)内容有崭新的认识与深刻的体会;“有的放矢”,把现场当课堂,让学生去现场“查阅”授课内容对应的厂区实体;根据现场实际情况,“帮”现场技术人员进行平衡计算和设计,绘制心目中的图纸作为自己的“作品”;采用现场“分散学习、集中讨论”方式巩固理论知识.在实习单位“借力考评”,邀请工程师和学生、教师一起参与考核.整个学习过程理论结合实践,使“冶金工厂设计基础”课程与生产实习有机结合,提升“卓越工程师”的工程实践与创新能力.     

铜合金中锌铅的测定条件探讨

铜合金中往往含有Pb、Zn、Ni、Co等多种成份,对其中锌铅元素的测定,多采旧EDTA络合滴定法或极谱法。分析过程中采用掩蔽、解蔽、络合等手段,往往因测定条件的不同,同一试液的测定结果误差大小就不相同,影响结果的精度和重观性。本文就铜合金中锌铅的测定条件作一些有益的探讨。 向含有Pb、Zn、Ni、Co的微酸性溶液中,加入大于络合需要量的Ca—EDTA溶液,会发生下列置换反应:     

质疑－探究－体会－形成概念——导数概念教学设计

导数是微积分的核心概念,让学生理解掌握导数的概念是本教学设计的关键．在这节课的教学中,首先通过与导数形成密切相关的两个实例分析,让学生了解导数概念的实际背景,经历导数概念的形成过程,学生通过“质疑——探究——体会——形成概念”的过程学习,充分体现了以学生为本的现代教育观,本案例遵循数学概念教学发展的方向,运用现代教育理论和思想指导概念教学,体现了新的课程理念．     

社会主义核心价值体系与大学生思政教育

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是当前高校思想政治教育工作的一项迫切需要解决的问题。建设社会主义核心价值体系,有利于坚定大学生政治立场、加强大学生的理想信念、增强大学生的爱国情怀、明确大学生价值取向和行为准则。