新课程理念下的数学解题教学

目前新课程改革已经实施，新理念也逐渐为广大教师所接受，现在提倡形成性概念教学，再发明、再创造的定理教学．但是对所学内容加深理解、掌握，就需要解题教学．在解题教学中如何贯彻新课程的基本理念，笔者就自己的理解谈谈对这一问题的认识。     

农家书屋工程在西藏新农村建设中的实践与思考

农家书屋工程是促进西藏社会主义新农村文化建设的系统工程,也是建设西藏社会主义先进文化的重要阵地。文章回顾了2007年来农家书屋工程在西藏新农村文化建设中的实践活动,总结了其所取得的重要成绩和经验,并对农家书屋工程实施以来在西藏引起的所影响和意义进行了理论反思,以便为农家书屋工程更好地开展提供参考和借鉴。     

深化图书馆读者服务工作的基本途径分析

本文提出并分析了在网络信息环境下,图书馆如何进一步深化读者服务工作,提供更高层次的多元化服务的基本途径.     

建筑节能的现状及措施

我国是一个能源消耗大国,随着能源的紧缺,建筑节能的紧迫性日益显现。阐述了建筑节能的含义、内容及其重要性,并针对目前我国建筑节能的状况,提出切实可行的节能技术措施和政策措施。     

语文教学中CAI课件的选题与设计

多媒体辅助教学已被证明是一种非常有效的教学手段,但也有其不足之处,并非所有教学内容都可以通用多媒体辅助教学取得很好的教学效果。因而,无论是进行多媒体优化组合教学,还是设计制作CAI课件,都必须有一个好的选题。从认知规律来看,学生最容易理解的是生活中的事实,其次是在事实基础上抽象出来的模型、从模型抽象出来的图片、从图片抽象出来的文字。语文教学中创设情境,就是把文字还原成为     

进一步改善师生关系 培养学生的创新能力

长期以来，大家都认为教师与学生的关系就是“教”与“学”的关系，这种关系贯穿于教育教学的始终，并且随着时代的发展和教学任务的不同，对其提出了不同的要求。传统的师生关系是一种不平等的人格关系。教师是主动者、支配者，是真理的化身和绝对的权威。学生是被动者、服从者，是俯首贴耳、惟命是从的“小绵羊”。在这种关系下，不要说学生的创新能力不可能得到良好的发展，甚至正常人格都难以得到健康发展。     

语文教学中CAI课件的选题与设计

多媒体辅助教学已被证明是一种非常有效的教学手段，但也有其不足之处，并非所有教学内容都可以通用多媒体辅助教学取得很好的教学效果。因而，无论是进行多媒体优化组合教学，还是设计制作CAI课件，都必须有一个好的选题。     

建立校级实验室中心 实现科学规范化管理

随着专科学校规模不断扩大,尤其是升格为本科院校后,将开设大量新实验项目,承担更多科研项目,实验队伍亟需扩充.因此,建立一个统一的管理机构是必要的.建立校级实验室管理中心,定岗定编,明确职责,分工协作,将对实验室统筹安排、合理布局,对实验物资统一调配,实现实验室协调稳定发展有着重要意义.     

论西藏文化的历史发展与前景

西藏文化源远流长,它是中华文化和世界文化的瑰宝,本文从历史的视域和现实需要的角度,论述了西藏文化的起源、形成和发展及其形态与特征,分析了西藏文化的价值和前景,并提出了西藏社会主义新文化建设的策略。     

10年来民族高校图书馆发展战略研究之回顾与展望

文章从"问题与现状"、"一般性发展战略"、"特殊性发展战略"等3个主要方面,对10年来我国民族高校图书馆发展战略研究成果进行了回顾总结,分析了民族高校图书馆发展存在的主要问题,并对其未来发展做了展望。