滇津两地科技型中小企业工作对比分析

通过对近年来云南省科技型中小企业发展情况、认定及管理、扶持政策、认定后服务等方面,同天津市的科技型中小企业工作情况进行比较分析,在此基础上提出今后的工作思路。     

让玫瑰慢些开放

高中生早恋,是一个敏感、又不可能回避的问题。这让我想起了两天前在球场上精彩扣篮、赢得无数女生激动尖叫的一个阳光大男孩——小文。看着他脸上自信、灿烂的笑容,要知道,也就是在半年前的一个深夜,我被一阵急促的电话铃声惊醒,电话那头传来小文父母焦急的声音,小文因为早恋,和父母大吵了一架之后,离家出走了。     

文言文课堂教学应体现文化品位

入选语文课本中的文言文,从先秦史传、诸子散文,到明清散文、古代文言小说等等,无一不生动集中反映了当时的社会风貌人情、凝结了历代创作者的思想与才华。借助于文字,不仅看到了古代语言文字的魅力,更触摸到了中华传统文化的丰厚,汲取到源源不断的传统文化的力量。因此文言文课堂教学应教会学生读懂文言文的方法,感受经典作品自身的魅力,使文言文课堂教学体现文化品位。     

语文教学中培养学生审美能力的两个途径

语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象，引人人胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的片段。作为语文教师，在教学中不仅要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式，还要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，进而培养学生的审美能力。     

自控式教学法在速滑教学中的运用

将自控式教学法运用于速滑教学之中,强调学生在学习技术动作过程中的主动性,旨在充分发挥学生创造思维和个性,以求探索提高体育教学质量的新途径。     

热力管路许用温度变量及热补偿问题的研究

针对热力管路在安装、使用以及不同条件下工作时所受工作温度变化的特点，通过对管路热变形及热应力问题进行研究，提出了热力管路许用温度变量概念。并通过研究，提出热力在管路铺设施工过程中应针对热补偿采取的原则性措施。     

现代教学方法在语文课堂中的巧妙运用

利用现代教学手段进行语文课堂教学,能化难为易,变抽象为具体,使教学生动形象,能够全方位地调动学生思维,充分发挥视觉和感知的作用,把学生领入多姿多彩的语文世界,让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,从而达到优化语文课堂教学,提高语文教学质量,全面提高学生素质的目的。     

青少年冰球运动员训练中应注意的几个问题

只有不断提高青少年冰球运动员的竞技水平,我国才能迎来冰球运动的又一个春天。提出把握青少年冰球运动员生长发育的规律,科学地安排体能训练,在提高青少年冰球运动员力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的同时,注重骨骼、内分泌、神经、内脏器官等各个系统功能的提高;加强文化知识与政治思想教育,提高荣誉感、责任感和凝聚力;加强心理训练,培养良好战术思维能力、自信心和意志品质;从实战出发,注重传、接、运球技术训练,攻、守技战术训练,多组织各种类型的比赛,在实战中积累比赛经验和培养良好的战术意识。     

浅论伪书之“伪”

本文通过讨论伪书的诸多问题,反应我们对待伪书的时候应该理智进行,不能一杆子打死。其次,我们应该对伪书进行再考辨．并且珍惜古代遗留下来的文献资料,好好研究其中对我们有利的部分。     

多让思维变变向——《谁动了农民的钱袋子?》采写体会

“骑白马的不一定是王子,他可能是唐僧;带翅膀的人不一定是天使,妈妈说,那是‘鸟人’……”每重温一次手机中留存的这段美其名曰“超强警句”的搞笑信息,笔者都不由得会心一笑。这份会心,不是因为对作者搞笑论断的认同,而是因其思维方法对自己的启迪。在今年早些时候进行的第十六届“中国新闻奖”评选活动中,笔者主导采写的通讯《谁动了农民的钱袋子?》(刊发于《河南日报》2005年11月28日第二版),获得三等奖。捧奖谈体会,虽矫情但也确有感触:这篇作品与文首“警句”的创作,在方法上可谓异曲同工,那就是对思维进行变向。一次无心插柳的尝试最…