电视新闻节目主持人语言风格的转变——以主持人朱广权为例

在中国电视媒介发展的大环境下,不同的节目类型需要不同风格的电视节目主持人,从而促进节目主持人传播的发展。一个主持人是一个节目的艺术核心,如果一个节目想要长久屹立在电视媒体市场之林,就必须有一个自身素质过硬、有独到主持特点、思想与时俱进的主持人。主持人的语言风格是相对固定的,但因为不同的节目内容和环境需要,主持人应该作出相应的改变,身为一名电视新闻节目主持人,只有不断总结经验,并根据节目定位和其他诸多因素的变化进行调整,才可以建立一个有自己风格的节目品牌,才可以使节目长盛不衰。     

一年级说话与交际教学浅探

语言,无论是口头语还是书面语,都是伴随人一生的基本技能。语言是人与人沟通的桥梁,语言是表达自我内心的工具,语言是认识对方“的通行证”……小学语文课是少年儿童学习语言的主要场所。换言之,小学语文课的目的,就是让孩子们能正确、流利、标准地使用祖国的语言。小学一年级的语文教学在学生学习语言方面的作用尤为突出。所以,我认为“说话“”、交际”是一年级语文教学永恒的主题。一、学习汉字,积累语素小学一年级教材(苏教版,下同)第一册,共安排认识317个汉字。其中,要求学会写123个。这样的安排,减轻了学生写字的压力,正符合《纲要》…     

语文课堂 无处不在

<正>《语文课程标准》提出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中华优秀文化,提高文化修养,促进自身成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。因此,学习语文,要树立大语文观,放眼生活,在各种环境里感受语言的美,学习中外优秀文化,运用语言文字进行交流沟通,提高文化修养,促进自身成长。一、学校生活——学习语言文字的综合运用