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1.
幼儿读写教学一直是国外幼儿教育领域研究的热点问题之一。世界上所有的父母都希望自己的孩子在读、写、说等方面表现出色,但是这一希望不可能一夜成真。“读写能力”(literacy)不仅仅指正式的读书和写作,还包括幼儿用涂鸦、绘画的方式表达信息、传递信息的活动。具备读书和写作能力的儿童懂得声音、字符、图像和思想是联系在一起来表达某种含义的。实际上,读写的潜能在儿童出生的时候就已经有了,但是,要使这种潜能发挥出来,并真正成为儿童自身的能力,这需要经过很多年的培养。因此,如何从婴幼儿开始,在家庭内部对自己的孩子进行读写能力的… 相似文献
2.
李艳霞 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
兴趣是提高学习效率的催化剂,因而,作为教师,应利用一切可以利用的时机和场合,提升学生学习地理的兴趣,使其顺利地完成"应试"教育向"应世"教育的转变,以适应当今知识经济条件下的激烈竞争。 相似文献
3.
幼儿德育一直是幼儿园工作研究的重点。幼儿的道德认知处于他律阶段,惯于服从权威,因此,更要注重发挥教师在幼儿品德素养形成过程中的主导作用,熟练掌握品德教育的基本原则与方法。 相似文献
4.
5.
6.
李艳霞 《安阳师范学院学报》2011,(6):109-111
思维能力是人一切能力的核心,思维是人一生不断进行的一种活动,逻辑知识的获得是人一生不断延续的过程。就人学习逻辑知识来说应该有无形式——有形式——无形式三个阶段,就人的思维来说应该经历自发——自觉——自由三种不同的境界。 相似文献
7.
8.
在电视新闻行业竞争日益加剧的今天,不仅是同一介频道的新闻节目越来越丰富,而且还有十几个甚至几十个频道的电视新闻节目同时播出,观众的收视习惯也随之发生了巨大变化,大家的选择余地更大,甚至抛开电视去上网、看报、读手机短信等,从多种渠道来获取新闻信息。因此,如何提高新闻节目的含金量,增强新溽节目的编排艺术,使新闻事实的闪光点、传播媒体的视点和受众的兴奋点和谐统一,达到新闻传播的理想效果就成为我们应该认真思考的问题。 相似文献
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10.