排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
"写作就是说话,为了生活上的种种需要,把自己要说的话说出来,不过不是口头说话,而是笔头说话……"(叶圣陶语)文章源于生活,同时又反映了现实生活。无论是普通高中的写作教学还是职业中专的写作教学,都离不开"生活"这条主线。尤其是对于职校的学生来说,更应该注重培养他们写"自己要说的话",引导他们以积极的心态去进行写作。这样才有利于学生写作素养的提高,让写作更好地服务于学生现在与将来的生活。因此,也就形成了"生活化作文理论"或者叫"主体作文理论",而其中如何"践行"才是使学生摆脱写作困扰的关键。 相似文献
2.
生命教育内容由认识生命、理解生命、珍惜生命、怒放生命、超越生命五个维度组成,通过校园文化建设、整合教师队伍、开设系列选修课、构建生命教育课程体系、社会实践活动等五个实施途径,对护生进行生命教育,旨在促进护生的生命觉醒。 相似文献
3.
去年我爱上了新闻写作,今年县、省的报刊、电台、电视台共采用了我的稿件19篇。一年时间的写作实践经验,使我悟出了两点体会,那就是:三股劲,即:挤劲、钻劲、韧劲,和三积极,即:写稿积极、发稿积极、看稿积极。挤劲:作为一个业余通讯员,时间是很紧张的,特别是农忙季节,就需挤时间,勤琢磨。钻劲:业余爱好者多数没经过专门培训,要想提高写作水平,写出好作品,就要下功夫,刻苦钻研。韧劲:业余搞新闻写作,贵在有恒心,不能像花开花落,一阵一阵的。写稿积极:作为刚学写新闻的人,发现一条好 相似文献
1