排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
视频教学是高校开展“互联网+教学”的重要措施,点播、直播和互动直播三种模式与传统教学有机结合开展“线上线下”新模式教学,对高校教学效果有显著提升。文章分析了高校信息化建设中视频应用的需求和特点,及传统视频系统建设的痛点和视频云服务的发展情况和特点,通过云南开放大学的云服务实施案例,研究视频云服务低成本、高效率等特点在高校视频教学系统建设中的价值和优势,探讨了高校实施视频云服务项目的注意事项和建议,为推动我国高校视频教学发展提供了借鉴。 相似文献
3.
4.
教育部制订的“普通高中物理课程标准”中的培养目标是进一步提高科学素养,满足全体学生的终生发展.其教学建议部分明确要求教师在教学中课程目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的这三个维度不是相互孤立的,它们都融于同一个教学过程之中.要从三个维度来构思教学内容和教学活动的安排.在评价建议部分明确要求教师要成为学生学习的促进者、合作者,学习评价的指导者,学习潜能的开发 相似文献
5.
6.
氯酸钾氧化酸性铬兰K催化光度法测定痕量钒 总被引:1,自引:0,他引:1
本文钒(V)在稀硫酸介质中催化酸性铬兰K与氯酸钾之间的褪色反应,建立了新的测定痕量钒的催化光度法。方法的测定范围为0~40ngV(v)/25ml,检测下限为2.47×10~(-12)g/ml。应用于水样和铝合金标样中钒的测定,结果令人满意。 相似文献
7.
8.
“以问题为中心”的“问题站、问题小组”这一中学物理教学模式,符合现代教育理念,有利于教学目标的全面实现,有利于素质教育的实施。本从理论和实践两个方面来阐述“问题站、问题小组”教学模式的可行性和可操作性。 相似文献
9.
10.
以中国石化河北石油销售公司的IT治理实践为基础,结合油品销售企业的信息化现状,阐述销售企业构建IT治理体系的重要意义,提出油品销售企业的IT治理机制建设模式. 相似文献